Souza, Isis Lidiane Norato, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil

• XIII Workshop e III Escola de Verão do PPGECM/UFPR - Submissões gerais
  EPISÓDIOS HISTÓRICOS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA COMPREENSÕES DOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM QUÍMICA
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