Comunicação Oral - III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL
| Lousa Digital no Ensino da Matemática | |
| Apijã Yukio Aihara, Edna Sakon, Elisângela Zarpelon Aksenen, Gabriela Martos, Kauana Cunha, RICHARD LONGHI |
| O trabalho colaborativo entre professores na aula de música: um relato de experiência | |
| Murilo Alves Ferraz |
| O COTIDIANO ESCOLAR E AS RELAÇÕES SOCIAIS NO GÊNERO CRÔNICA | |
| Mateus da Silva Kaefer, Lourdes Terezinha Graebin Parise |
| INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE DOM PEDRITO/RS. | |
| Sandra Maders, Fernanda Gomes |
| EDUCAR PARA A SAÚDE: O QUE A GEOGRAFIA TEM A VER COM ISSO? | |
| kalina salaib springer, Jaime Cofre, Luana Zimmer Sarzi, Michele Mistura |
| Interdisciplinaridade no Ensino de Arte na escola: a experiência do PIBID Arte/Teatro na EEB Simão José Hess | |
| Helena Maia Antoniassi, Nathália Albino de Souza, Heloise Baurich Vidor, Lucy Barbosa Pina Pereira |
| Educação Ambiental e Ambientalização Escolar: ecotecnologias no PIBID com o IFPR | |
| Valter Roberto Schaffrath, Yanina Michaela Samarco, Alexia Furno Diniz, Emerson Panizzon, Ketlin Cristine Ribeiro Barbosa, Tamara Martins Lemos |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | |
| Davi Guilherme Cabral |
| PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UM ESTUDO SOBRE APRENDIZAGENS DEFINIDAS PARA A ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Naira Lopes de Freitas, Mara Jappe Goi, Maria Arlita Silveira Soares, Denize Rosa de Medeiros |
| GINCANA MATEMÁTICA: APLICAÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | |
| Eloise Gutierrez Viotto, Kethellyn dos Santos Nascimento, Mariana Moran, Samara Nascimento Dubian, Luís Miguel Rissi Fertunani, Maria Clara Sampaio Rodrigues |
| EXPLORAÇÃO DE PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO BILHAR ELÍPTICO EM EXPOSIÇÃO MATEMÁTICA | |
| Alienara Isabel Cristoferi, Loreci Zanardini |
| POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA E POLÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A consciência fonêmico-fonológica e ortográfica no 4º Ano | |
| Wagner Ferreira Angelo, Moira Riroca da Silva e Silva, Alba Regina Battisti de Souza, Suedy Maria Alves Cordeiro, Maria Isabel Ramos Alves |
| Entre fotografias e experiências: o uso de documentos no ensino de História através do projeto PIBID | |
| Ana Carolina Reis Flores, Bianca Teixeira dos Santos |
| A IMPORTÂNCIA DA AUTONOMIA DO PROFESSOR DENTRO DA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PROGRAMA PIBID E SUA COLABORAÇÃO NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES | |
| Gabriel Henrique Ribeiro, Henrique Yasuo Takenaka, João Paulo Batista, Dalvani Fernandes |
| Democracia e Ideologia: Trabalhando processo eleitoral no ensino médio | |
| Leticia Zaniol Kayamori, Kerolayne Rocha Balzon, Mariana Amorim Singh |
| OS GÊNEROS DISCURSIVOS ATRAVÉS DA TEMÁTICA BULLYING E PRECONCEITO NO ESTUDO DO GÊNERO | |
| Marilane Cordeiro Fernandes Rios, Evandro Melo Catalão, Lívia Fialho de Souza |
| O PIBID como caminho para a formação docente: relatos de experiências do subprojeto de História na Escola de Educação Básica Professor Nelson Horosteck - Chapecó (SC). | |
| Gabriel Vaz |
| A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Gabriela Palhano Chaves |
| O uso da filogenia para o ensino de Botânica: uma abordagem de aprendizado significativo | |
| Beatriz Luiz Sebastião, Mainara Figueiredo Cascaes, Giana Remus |
| Uma experiência docente através do Programa de Residência Pedagógica na Escola de Ensino Básico Natalio Vassoler, Forquilhinha, SC. | |
| Beatriz Luiz Sebastião, Larissa Frol, Savana Bernardo Alfredo, Joesia Barros da Silva Campos, Mainara Figueiredo Cascaes, Giana Remus |
| DESFABULANDO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O GÊNERO FÁBULA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Luciana Marchi Machado, Camila Lopes Suidnicki, Evandro de Melo Catelao |
| USO DE TIC’S: UMA PERSPECTIVA NARRATIVA | |
| Netto Rodrigues Netto, Morett Algayer Morett, Figueiredo Camilo Figueiredo, poli trevizoli poli |
| Cultura indígena e a desconstrução de ideias | |
| Wesley Padilha Blanke, Nilvo Lopes da Rosa Júnior |
| Demonstrando o Teorema de Pitágoras por meio das Relações Métricas no Triângulo Retângulo | |
| Alex Vardenski |
| EDUCAÇÃO REPUBLICANA E DEMOCRÁTICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL | |
| Maria Regina Johann |
| RECURSOS LÚDICOS EM SALA DE AULA: O ENSINO DO GÊNERO CRÔNICA NO 7°ANO PELO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Jhenyffer Nareski Correia, Natalia Mann, Evandro de Melo Catelão |
| A DESVALORIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UM OLHAR VOLTADO PARA O PLANEJAMENTO ESCOLAR | |
| Rafael Antônio Ferreira da Silva, Isaphi Marlene Jardim Alvarez |
| Práticas docentes no ensino de História: A testagem da sétima arte como método pedagógico | |
| Gabriel Azevedo de Oliveira, Lavínia de Moura Lopes, Guilherme Silva Toldo |
| QUARTO DE DESPEJO: REPERCUSSÕES DE SUA UTILIZAÇÃO NAS AULAS DE BIOLOGIA | |
| Laion Candido de Oliveira |
| LEITURA INTERCULTURAL DO ESPAÇO ESCOLAR: ANÁLISE EMPÍRICA COM BASE NA VIVÊNCIA NA REALIDADE ESCOLAR. | |
| Gabriel Henrique Ribeiro |
| RELATOS DO PIBID BIOLOGIA/UFPEL 2018/2019– VIVÊNCIAS, FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES | |
| Andriw Ruas Santos, Bianca Oliveira, Giovana Pozza, Marcos Pizzatto de Azeredo, Luiz Fernando Minello, Eriane Teixeira Ferreira |
| CONSCIÊNCIA AMBIENTAL ATRAVÉS DO TEMA OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DO PIBID/FÍSICA | |
| Rayla dos Santos Lima, Ana Karolina dos Santos, Bruno Vecchi, Heloísa Victória Rigolon Silva, Alisson Antonio Martins |
| AULAS PRÁTICAS DE BIOLOGIA: PROPOSTA DE APLICAÇÃO EM METODOLOGIA ATIVA, PLANEJAMENTO E MONTAGEM DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO | |
| Vanessa de Brito Pereira, Camila Naomi Hokasono, Ana Marcia Ponvequi Hernandes de Souza, Fabiana Aparecida de Carvalho |
| A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO E O PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Elizangela Martins de Oliveira, Karin Cozer de Campos, Jéssica Fernandes da Silva, Juliana Bassani, Lucinara Cristina Fornari |
| METODOLOGIAS ALTERNATIVAS PARA O CONTROLE DA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. | |
| Juliana Emidio Modesto, Leonardo Muller |
| ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS PERANTE O JOGO DIDÁTICO CIRCLE GAME ABSO | |
| Gabriel Filipe Evaristo, Fabiana Pauletti, Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida |
| CIRCUITO DAS ÁGUAS: CAMINHADA ECOLÓGICA PELOS ARROIOS DA CIDADE | |
| ALLISON PINTOS SABEDRA, PEREIRA ADSON, TAVARES SUELLE, ANTONIO GOULART, ALMEIDA VERGÍLIO, COPETTI JAQUELINE |
| A INTERAÇÃO PROFESSORES EM FORMAÇÃO E A ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA: UMA ATIVIDADE DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | |
| Luiz Guilherme Thiago Ferreira, Thaisa Mara Miyamoto Martarelli, Ana Marcia Ponvequi Hernandes Souza, Fabiana Aparecida Carvalho |
| A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFFS CAMPUS ERECHIM/RS | |
| Indiamara Dos Santos Palhano, Angela M.B Kamanski, Cherlei Márcia Coan, Elisa Montagner, Elisiane Antonio |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM GESTÃO ESCOLAR: ATIVIDADE PARA A MELHORIA DE ESTUDOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | |
| Daniely Ayumi Shimokawa, Gabrielle Nayara do Prado Ramos, Ana Carolina Fernandes Borges, Maiara Cristina de Rezende, Rene Tolentino Roque, Natalina Francisca Mezzari Lopes |
| PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A TEMÁTICA ÁTOMOS, ELEMENTOS E TABELA PERIÓDICA | |
| Caroline Moretti, Damaris Lessmann, Jehiny Eloise, Leticia Yoshie Kochi, Leonir Lorenzetti |
| A Utilização da Arte e Tecnologia no Ensino da Matemática para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação | |
| Bárbara Caroline Zanetti, Luciana Schreiner Oliveira |
| RESGATE DA FEIRA DOS SABERES EM UMA ESCOLA PÚBLICA ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Cleusa Maria Dos Santos Mancilia, Franciele Braz de Oliveira Coelho, Maria Alice Acosta |
| PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO BIOMA PAMPA | |
| Bruna Ferreira Padilha, Marcelo martins da rosa, Crisna Daniela Krause Bierhalze |
| Análise de Erros: Mural de desafios para alunos dos 6º anos | |
| Paulo Augusto Plautz Rempel, Luciana Schreiner de Oliveira |
| PERCEPÇÃO DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | |
| Bruna Herrera Vieira, Gisele Rillo Vasconcelos, Renata Godinho Soares, Patrícia Becker Engers, Jaqueline Copetti |
| O ROLE PLAYING GAME COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ENSINO DE QUÍMICA | |
| Christian Roberto de Farias Guilherme, Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida, Marcelo Lambach, Joceline Oliveira da Costa |
| PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS DE ACADÊMICAS NESTE PERCURSO FORMATIVO | |
| Fernanda Tarouco Gonçalves, Juliana Martins Rodrigues, Franciele Braz de Oliveira Coelho, Debora Muller Correia |
| NARRATIVA MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DIFERENCIADA | |
| Vinicius Evair da Silva, Lara Miranda Rodrigues, Glaci Walesko, Edna Sakon |
| O CAMINHO PERCORRIDO NO PIBID E NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESPAR – CAMPUS PARANAGUÁ: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS | |
| Leociléa Aparecida Vieira, Elizabeth Regina Streisky de Farias |
| O PIBID E A SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO MEIO ESCOLAR | |
| Daniely Ayumi Shimokawa, Tiago Santos Paisana |
| ENSINAR QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: SABERES DOCENTES DESENVOLVIDOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Andressa Morais Waldow, Elizandra Mayer Leite Preichardt, Marilei Menin Maciel, Fabiane de Andrade Leite |
| EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS | |
| Lucia Helena Rivero Meza, Andrya Lorena da Silva Bairros, Renata Godinho Soares, Paola Nascimento Leão, Jaqueline Copetti |
| OLIMPÍADAS DO SABER NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | |
| Carlos Eduardo Esgrinholi Castelo Branco, Alice Baptista Soares, Josué Elias Andrade, Igor Silvestre Nicola, Silvano Da Silva Coutinho |
| A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE EM LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. | |
| Ana Isabel De Sousa Amorim, Andresa Xavier, Aline Lemos Hernandes, Isadora Paiva Espinosa, Luis Alberto Pinheiro Pereira |
| VIGILÂNCIA E SEXUALIDADE: O BULLYING HOMOFÓBICO COMO INSTRUMENTO DO CUMPRIMENTO DOS PAPEIS DE GÊNERO NA ESCOLA | |
| Julia da Rosa Savian, Gabriela dos Santos Eleuterio, Kassia Sara de Souza |
| PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: APONTAMENTOS SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR | |
| Ana Beatriz de Oliveira Cavali |
| SÍMBOLOS E APOLOGIA AO NAZISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID | |
| Nathan Henrique da Silva Lermen, Bianca Vargas, Filipe Henrique Mariani, Lays Fernanda Oleniuk, Maria Luiza Antoniucci Zadra |
| A TRIGONOMETRIA POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA | |
| Jéssica Gomes Furtado, Anderson Roges Teixeira, Giancarlo de França Aguiar, Cíntia Teixeira Preve |
| VIVENCIANDO O CIRCO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID/FURB | |
| Patrícia Constante da Silva, Mário Augusto dos Santos |
| QUANDO A PALAVRA MACHUCA... É HORA DE FALAR SOBRE O BULLYING! UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID ARTES VISUAIS DA UNOCHAPECÓ | |
| Marinilse Netto, Amanda Karolina Pavanati, Eliana Teixeira dos Santos, Gisanelli Rocha, Kairo Madah Moraes, Magali Andretta |
| Oficinas PIBID | |
| Arthur Magalhães Viola, Gabriel Henrique Solimeno, William Cavalheiro Dos Santos |
| A MONITORIA COMO ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA. | |
| Nathalia Sarasol Neufeld, Claudete da Silva Lima Martins, Claudete da Silva Lima Martins |
| ANÁLISE DAS FALAS DOS SUJEITOS QUE EVADIRAM E RETORNARAM AO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNESPAR - CAMPUS DE CAMPO MOURÃO | |
| Talita Secorun dos Santos, Luciano Ferreira, Ariane Marinho Sebastião de Oliveira |
| Do gênero tutorial às possibilidades dos multiletramentos na sala de aula | |
| Yuri Bento da Silveira, Renata Garcia Marques, Caren Rosane Tondin, Karina Bortowski, Anna Laura Fernandes dos Santos, Dominique da Silva Moog |
| REFORÇO ESCOLAR: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Anderson Adailto Prazeres Moreira, Rivaldo Sergio de Lima, Luciana Boemer Cesar Pereira, Clairo Voni Devens |
| UM ESTUDO DOS EGRESSOS DE UM CURSO DE MATEMÁTICA DE UNIVERSIDADE PUBLICA DO ESTADO DO PARANÁ: POTENCIALMENTE ATUANTE OU POTENCIALMENTE INATIVO | |
| Luciano Ferreira, Talita Secorun dos Santos, Samuel Pedroso |
| A Olimpíada Nacional em História do Brasil: uma olímpica que se tornou professora | |
| Bruna Carolina de Souza, Felipe Rodrigues da Silva |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: O CONHECIMENTO COMO MEIO PARA DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS | |
| Alice Bertoletti Lopes, Thais de Oliveira, Nayara Leticia Sartori da Silva, Emanuelly Filomena Tura Dariff |
| O SUBPROJETO DE PEDAGOGIA - IFPR CAMPUS PALMAS E O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Marcia de Campos Biezeki, Samantha Cordeiro Guérios, Berenice Silveira, Cleonice Tavares |
| O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO/GUARAPUAVA, PR. | |
| João Matheus Afinovicz de Lima, Carolaine Tabile, Cecilia Hauresko |
| O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO/GUARAPUAVA, PR. | |
| João Matheus Afinovicz de Lima, Carolaine Tabile, Cecilia Hauresko |
| DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ELEMENTOS PARA PENSAR SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA | |
| Daniel Luiz Stefenon, Suzana Covalski |
| PROPAGAÇÃO VEGETATIVA E ENXERTIA: UMA ALTERNATIVA NO ESTUDO DE GENÉTICA PARA ENSINO MÉDIO | |
| Elana Casanova, Karlen Rodrigues, Regina Furtuna, Mara Luciane Kovalski, Alenilce Salete Santolin |
| EXPECTATIVAS E DESAFIOS NA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIVILLE | |
| Claudia Valéria Lopes Gabardo, Cristina Ortiga Ferreira, Patricia Ester Fendrich Magri |
| SUPERVISORES PIBID/FURB EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS E CONQUISTAS | |
| Débora Patrícia Florencio, Vera Lúcia Bucco de Liz |
| O PIBID E A SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ENSAIO | |
| Bruna Olegário Mughiuti, Letícia Barbieri Martins, Rosemar Ayres dos Santos |
| CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DO BAIRRO COM ESTUDANTES: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. | |
| Ariane Baldassin, Dayane de Cassia Hoeller |
| A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID), PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA | |
| Vander Poersch Kerkhoff, Ana Letícia Schreder, Talya Ledesma Henzel, Rosângela Inês Matos Uhmann, Tiago Silveira Ferrera |
| O espaço público como sala de aula: uma caminhada pelo centro histórico de Florianópolis. | |
| Beatriz Martinelli Machado |
| O PIBID e a escola pública – experiências do subprojeto Educação Física | |
| GLAUCIA ANDREZA KRONBAUER, Larinéa Cordeiro de Ramos, Thays Fernanda Viante, Lucas Natan Antunes Martins, Fernando Olivino Lorandi |
| O uso da música na interpretação de uma história com uma turma de Altas Habilidades | |
| Vinicius José Batista Bergamaschi |
| O uso da tecnologia no ensino de Filosofia | |
| Willian Carneiro |
| Projeto Formação em Idiomas para a Vida Universitária: Espaço de formação docente para licenciandos em Letras | |
| Flávio Ricardo Medina de Oliveira, Fernanda Silva Veloso, Catarina Portinho-Nauiack, Angela Maria Hoffmann Walesko, Taísa Barbosa Robuste |
| Estágio de Observação: Uma Reflexão | |
| Sr Diego da Rosa Pereira |
| RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO COLÉGIO ESTADUAL JOÃO XXII | |
| Karen Fernanda Zambão, Galleno Assunção |
| COMPREENSÕES ACERCA DO SER PROFESSOR UM OLHAR PARA AS ESCRITAS DOS DIÁRIO DE BORDO DE PIBIDIANOS | |
| Morgana Maciél Oliveira, Gabrielle dos Santos Leite, Luzilene Rito dos Santos, Judite Scherer Wenzel |
| A MATEMÁTICA DO CONCRETO AO ABSTRATO | |
| Julio Cesar Fagundes, Nelson Ivo Souza Ferreira, Tânia T. Bruns Zimer, Sandra Martins |
| OFICINA PEDAGÓGICA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAR TEMAS RELACIONADOS A HIGIENE CORPORAL E EDUCAÇÃO SEXUAL. | |
| Ana Paula dos Santos Humberto, Murilo Silva De Oliveira, Rosângela Araújo Xavier Fujii, Anderleia Sotoriva Damke, Sara Tatiana Moreira |
| OFICINA PEDAGÓGICA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAR TEMAS RELACIONADOS A HIGIENE CORPORAL E EDUCAÇÃO SEXUAL. | |
| Ana Paula dos Santos Humberto, Murilo Silva De Oliveira, Rosângela Araújo Xavier Fujii, Anderleia Sotoriva Damke, Sara Tatiana Moreira |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA SUBPROJETO DE GEOGRAFIA, NA VISÃO DO RESIDENTE | |
| Andréa RABELO Rabelo Marcelino, FRANCINE LUNARDE CALEGARI, GABRIEL ALBINO MIRON |
| Reflexões sobre inclusão Libras: Pibid de Letras em escola municipal | |
| Srtª Marina Arnt, Srtª Letícia Zanette |
| CineBIO: Uso de mídias digitais e documentários como meio didático. | |
| Ariel Guidi Duarte, Anderson Poltronieri da Luz |
| Estardalhaços, papéis e carteiras: ecos de cidadania em meio a um Relato de experiência do PIBID sobre o ensino de Revolução Industrial | |
| Moroni de Almeida Vidal, Francisco Lino de Aviz Neto, Letícia Ribas Diefenthaeler Bohn, Elandia Vieira de S. Thiago |
| METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CARTOGRAFIA | |
| Patricia Silva Ramos, Vitor Hugo Malta Porfirio, Thaina Antunes Santos, Marcos Torres, Fabiana D'Amicis |
| OS TEMAS TRANSVERSAIS A PARTIR DA ELABORAÇÃO DE CURTAS: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DO PIBID – MÚSICA/ LETRAS | |
| Gabriel da Silva Martins, Emanuel de Oliveira Machado, Josiane Redmer Hinz, Thiago Santos Da Silva |
| SEQUÊNCIA METODOLÓGICA PARA ENSINO DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL | |
| Elber Godoy, João Antonio Santangelo de Sousa, Luiz Fernando Mazur, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| PRÁTICAS DE/EM/PARA/SOBRE LINGUAGENS: DESAFIOS NA COORDENAÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES DO PIBID NÚCLEO ARTES/LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Thiago Santos da Silva, André Müller Reck |
| “DOMINÓ DE FRAÇÕES”: ESTUDANDO EQUIVALÊNCIAS PELA METODOLOGIA DE JOGOS MATEMÁTICOS | |
| Keith Gabriella Flenik Morais, Alfred James Albon, Leonardo Antonio Borgo, Elisângela Zarpelon Aksenen, Edna Sakon Banin, Luciana Schreiner de Oliveira |
| Letramentos e PIBID | |
| Fabrício Marcelo Fadel |
| Estudo do texto dissertativo-argumentativo e produção textual do ENEM com alunos do terceiro ano do colégio. | |
| Cleverson Willian Honório, Pamela Juliana Nogarotto |
| IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Vitor Augusto Pizzolatto, Diesse Aparecida de Oliveira Sereia |
| O GRAFISMO INDÍGENA COMO POSSIBILIDADE DE TOQUE ENTRES OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE ARTES VISUAIS | |
| Felipe Machado |
| Tatuar em fases de transição: Reiterando os ritos de passagem | |
| Felipe Machado, Katiuscia Micaela Angélica de Oliveira |
| modificação corporal transformando as relações interpessoais | |
| Felipe Machado |
| A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Elizabete dos Santos Leiros Batista, Gabriela Palhano Chaves, Paula Dearo dos Santos, Regina Helena Urias Cabreira |
| PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS ENTRE O CURSO DE HISTÓRIA (UFFS/CHAPECÓ) E A EEB SAAD ANTÔNIO SARQUIS | |
| Milena Caregnato, Roberta Guimarães, Cassiano Felipe Possel Greter, Damabiah Lavínia Skunieczny |
| O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA | |
| Brunna Nicóli Vicente Couto |
| A DANÇA E SEU TRATO TEÓRICO NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID | |
| Marina Rita Serafim Gabriel, Vanessa da Silva Silveira, Wagner Nunes Miguel |
| IMPLEMENTAÇÃO DO JOGO “BINGO GEOMÉTRICO” COM ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Luane Caroline Sabino, Camila Araújo Varela, Joniedrellen Sergio Arruda Moreira, Ademir Pereira Junior, Mariana Moran Barroso |
| FICÇÃO CIENTÍFICA, INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| BRUNO KOITI SATO, NOEMI SUTIL, GILIANDRA APARECIDA DA CRUZ WEISSHAAR, EVANDRO SOUZA PEREIRA, GIANCARLO HOLOVATI |
| O ENSINO DE FÍSICA DAS RADIAÇÕES NA PERSPECTIVA CTS: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID | |
| Julio José de Souza Leite |
| Criação de histórias em radioconto: um trabalho sobre o bullying entre alunos do 7º ano pelo Programa de Residência Pedagógica | |
| Michele Cristina Brites, Pâmela Roberta da Luz, Evandro de Melo Catelão |
| Oficinas Trabalhadas pelo PIBID na semana da Mulher | |
| Izabelly Cristiny ferreira dos santos, Camila dos Santos Varela Barca, Kamila Matoso Correia, Sirlene Oliveira |
| POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO PARA AUTONOMIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| Vitoria Karolini Betim Fieldkircher |
| Educação para os direitos humanos: ações do Pibid Geografia e História da UNESC | |
| Michele Gonçalves Cardoso, João Henrique Zanelatto, Samira Ferreira Rampinelli, Bruno da Silva Limas, Douglas Vaz Franco |
| “Eu não consigo voltar aquilo que eu fui antes do PIBID”: experiências que marcaram ex-supervisoras do programa. | |
| Gabriela Herz, Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi |
| ENSINO E INTERAÇÃO EM SALA DE AULA | |
| Hillary Keity De Gois, Flayra Oliveira, Adierfeson Oliveira |
| A AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES ESCOLARES: CONSIDERAÇÕES INICIAIS | |
| Ana Carolina de Oliveira Javorski, Heloisa Maria Ribeiro Rezende, Pamela Porto de Freitas |
| A Base Nacional Comum Curricular como base na construção de atividades para crianças do ensino fundamental: relato de experiência | |
| Laura Veloso, David Menezes, Jeferson Salvador, Jaqueline Copetti |
| A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Paula Dearo dos Santos |
| A DOCÊNCIA ATRAVÉS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: IMPASSES E CONTRIBUIÇÕES AO FUTURO DOCENTE | |
| Thainá Takemoto |
| PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – CAMPUS CIANORTE | |
| Lilian Alves Pereira Peres, Bárbara Maria Ferreira, Eva Ferreira Lopes, Keley Lorena Mendes Melluzzi |
| O uso do texto dissertativo-argumentativo: uma proposta de sequência didática no Programa de Residência Pedagógica com alunos do 4º ano de magistério | |
| Andréa Jacqueline Malheiros, Wagner Alves Revoredo, Evandro Melo Catelão |
| O DISCURSO E A PRÁTICA DE UM PROFESSOR DE FÍSICA QUE TRABALHA NA PERSPECTIVA CTSA | |
| Henrique de Oliveira Bonato, Danielle do Rocio Laskowski, Bruno Miranda Dalchau, André Luis do Amaral Junior, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Thiago Augusto Moreira Toniolo |
| A EDUCAÇÃO COMO FORMAÇÃO HUMANA: DIREITOS HUMANOS NA SALA DE AULA | |
| Vivian Miranda Cypriano, Beatris Pizzoni de Freitas, Kenia Maria Hahn Albino, Larissa Martins Pedro |
| UMA BREVE ANÁLISE DA PROPOSIÇÃO DE ENSINO INTEGRAL NO CURRÍCULO DO INSTITUTO AYRTON SENNNA EM PARCERIA COM A SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA | |
| Luis Guilherme Vieira, Everton Bandeira Martins |
| Água e sua qualidade - uma abordagem contextualizada para o Ensino de Química. | |
| Sarah Gonçalves Alves Campos, Maria Regina de Oliveira Casartelli |
| COMPARTILHANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM UMA TURMA DE ALTAS HABILIDADES DO COLÉGIO ESTADUAL DO JARDIM INDEPENDÊNCIA EM SARANDI- PR | |
| Talita Conceição Carreiro |
| MÚSICA TRADICIONAL DA ÁFRICA DO SUL: UMA PROPOSTA DESENVOLVIDA EM UMA CLASSE DE 6º ANO | |
| jeniffer de oliveira ferreira |
| PIBID LETRAS-PORTUGUÊS: UMA PROPOSTA MULTIMODAL SOBRE LINGUAGEM E IMAGEM - SEMIÓTICA E INTERACIONISMO | |
| Luana Vargas de Andrade, Raquel Rosa Cardoso, Paloma de Jesus Alves, Ester Virginia de Lima Purim |
| PIBID LETRAS-PORTUGUÊS: UMA PROPOSTA MULTIMODAL SOBRE LINGUAGEM E IMAGEM - SEMIÓTICA E INTERACIONISMO | |
| Raquel Rosa Cardoso, Paloma De Jesus Alves, Ester Virginia De Lima Purim, Luana Vargas De Andrade |
| PRÁTICAS CULTURAIS E ESCOLA: A FRUIÇÃO ESTÉTICA NO ENSINO DO TEATRO | |
| Isabela stresser Stresser |
| O Estado como regulador dos corpos femininos: a criminalização do aborto e os desafios da abordagem da questão na escola | |
| Eloisa Pissaia, Ana Julia Vaz dos Santos |
| Percepção Ambiental e Ambientalização Escolar na prática docente do PIBID com o CEEBJA Paulo Freire. | |
| Yanina Micaela Sammarco, Rosicler Alchieri, Amanda de Paula de Paula, Beatriz Chagas, Natália Schueda, Suellen Antunes |
| PIBID com o IFPR: Percepção ambiental e Ambientalização no espaço escolar | |
| Yanina Micaela Sammarco, Valter Roberto Schaffrath, Camila Arantes da Silva, Liana Simioni Costa, Geovanna Carvalho Mariosida Silva, Rilary Gelceane Rodrigues Bueno |
| PIBID com o Colégio Estadual La Salle: Percepção Ambiental e Ambientalização do espaço escolar | |
| Yanina Micaela Sammarco, Celia Cristina da Silva, Camila Blum, Erick Albuquerque, Maria Clara Ariki Machado, Natalia Tinti Ramos |
| O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO | |
| Jéssica Wastowski Aires |
| Ações Interdisciplinares de Educação Ambiental e Ambientalização Escolar no PIBID com o CEEBJA Paulo Freire. | |
| Rosicler Maria Alchieri, Yanina Micaela Sammarco, Gabriel Santinelli Felipe Godoy, Milena Soares Bindo, Suellen Antunes Detzel, Adria Emanuelly Esteves, Amanda de Paula Florentino, Maria Eduarda Coppi Santos, Beatriz Chagas Pizzo, Natália Schueda Menezes |
| UMA BREVE ANÁLISE DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DE TEXTO CONTIDO NO PROGRAMA DE FOMENTO À IMPLEMENTAÇÃO DE ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: PORTARIA N°1.145/16 | |
| Luis Guilherme Vieira, Everton Bandeira Martins |
| Verum Malo: Uma pesquisa sobre violência infantil que nasceu no ateliê de pintura contribuindo para minha formação docente. | |
| Renata Ribeiro Machado |
| PROJETO APROCHEGAR: uma perspectiva social, cultural e formativa no Programa de Residência Pedagógica - UNIPAMPA | |
| Nádia Carolina Chrispim dos Santos, Claudete da Silva Lima Martins |
| FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS | |
| Daisy de Lima Nunes, Felipe Barros da Silva, Luana Fagundes, Raphaella Leguiça de Paula, Elena Maria Billig Mello |
| Interdisciplinaridade no Ensino de Arte na escola: a experiência do PIBID Arte/Teatro na EEB Simão José Hess | |
| Nathália Albino de Souza, Helena Maia Antoniassi, Heloise Baurich Vidor, Lucy Barbosa Pina Pereira |
| PIBID NA UNESPAR: O IMPACTO NA FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Angélica Moreira Pinto, Tania Zaleski, Fabricia Souza Predes, Josiane Aparecida Gomes-Figueiredo |
| AUTOMUTILAÇÃO E O BULLYING NA SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE REFLEXÃO-AÇÃO | |
| Ingrid Martins da Silva, Ednilson Barros Silva, Michele Cristina Nether, Tania Zaleski, Josiane Aparecida Gomes-Figueiredo |
| Resistência de reis e rainhas em África e agência de escravizados/as no Brasil: narrativas de Rainha N’zinga e Chico Rei no ensino de História (7º Ano) | |
| Fernando Nilson Constâncio, Maria Eduarda Da Silva, Greyce Daniel Sagas |
| MÚSICA E TEATRO NA ESCOLA: DIVERSIDADE, RELIGIÃO E NEGRITUDE | |
| Clayton de Freitas Queiroz, Marcelo Augusto da Silva |
| MIGRANTES NO PASSADO E NO PRESENTE: A EXPERIÊNCIA DE UMA AULA DE HISTÓRIA NO 9° ANO. | |
| Letícia Stiehler Machado |
| PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO TEREZA CRISTINA | |
| Evllyn Andressa Novakoski, Adriano Augusto do Nascimento Almeida, Guilherme Arruda Novakoski, Mauro Rogerio Jensen, Tiago João da Cruz |
| CONHECENDO A CÉLULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PIBID EM PONTA GROSSA PR | |
| LAURA MARIA SOUZA BATISTA, Lucas Sautchuk, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| IDENTIFICAÇÃO DE ESPÉCIES VEGETAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| tainah Yasmin de paula Bequer, Stefane de Lara Woiranoski Ramos, Waleska Godoy Gomes Azevedo, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| A LITERATURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROMOVENDO A FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO | |
| Schena Karlec |
| QUEBRA CABEÇA: TERRITÓRIO E DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL | |
| Emilly Christine Moreira Barbosa |
| Estudo de Gêneros e produção de sentidos: o ensino de propaganda entre alunos do 7º do ensino fundamental | |
| Amanda Domingues Lahr, Evandro de Melo Catelão |
| Transformando o discente em historiador: método e aplicação de oficina historiográfica com os alunos de ensino fundamental | |
| Lavínia de Moura Lopes, Gabriel Azevedo de Oliveira, Guilherme Silva Toldo |
| O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO | |
| Jéssica Wastowski Aires |
| A TEMÁTICA ECOLOGIA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: ANALISANDO A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA | |
| Fernanda Carneiro Canabarro, Lucas Eduardo Ferreira, Sthefanie Ribas Klein, Ursula Morais de Souza, Miriam Elise Moraes Passos, Leonir Lorenzetti |
| DO MICRO AO MACRO: APROXIMANDO OS PROTOZOÁRIOS COM O COTIDIANO | |
| Ariane Monteiro Simm, Júlia Maria Junkes Serenato, Isabel Cá, Yasmin Cristina Ribeiro da Silva, Mara Regina Scortegagna Besegato, Leonir Lorenzetti |
| MUTANTES: REALIDADE OU FICÇÃO? ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA | |
| Rubia Lidyanne Michalouski, Rafael Hiroshi Anma Ono, Gabriela Hornung Aguiar, Mirian Elise Moraes Passos, Leonir Lorenzetti |
| IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FOTOSSÍNTESE E METABOLISMO ENERGÉTICO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO | |
| Mateus Henrique Ferreira, Leonardo Polizeli Aguiar, Matheus Platner, Rafaela Cristiny Diniz, Flavia Duarte Ferraz Sampaio, Leonir Lorenzetti |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O USO DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO NAS AULAS DE GENÉTICA | |
| LORENA JULIA GALI RODRIGUES, APARECIDA MIRANDA POLINARIO, CAMILA DE BRITO VILELA, JONSON RODRIGUES FARIAS JUNIOR, JOSÉ NUNES DOS SATOS, FABIANA APARECIDA DE CARVALHO |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | |
| Bianca Ramos |
| A CARTOGRAFIA COMO MÉTODO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CENAS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL | |
| Bruna Aparecida de Almeida, Gicele Maria Cervi |
| LABORATÓRIO DIDÁTICO COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO INCLUSIVO DE GEOGRAFIA | |
| Pietra Milani Bizerril, Lucas Maurício Guimarães de Lima, Nicolas Schmidt Polak, Gustavo de Oliveira Bill |
| A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Thamires Luana Cordeiro, Eduarda Da Silva Lopes, Angélica Tomé Martins, Eliane Gonçalves Dos Santos |
| AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: COMPREENDENDO A REALIDADE DA AVALIAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR | |
| Vitor Augusto Pizzolatto, Roslei Mezzalira, Diesse Aparecida de Oliveira Sereia |
| OBJETIVOS ALCANÇADOS EM UM ANO DE FUNCIONAMENTO DO PIBID/UNIPAMPA 2018-2020 | |
| ANGELA MARIA HARTMANN |
| BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Leandro Gomes Moreira Cruz |
| “Los míos, Los tuyos, Los nuestros...¿ Cón quienes vivo?”: unidade temática aplicada por bolsistas do subprojeto Letras PIBID | |
| Fernanda Silva Veloso, Gisele Ruy Bueno, Héllen dos Santos Reis, Lislaine Lopes Lessa, Mariana Soares Nascimento |
| EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA SOCIAL DE ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES | |
| Alexandra Lourenço |
| O CHORO E A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO À LUZ DAS EXPERIÊNCIAS NO PIBID/UEL | |
| Karine Veres Faria, Marli Guimarães da Silva, Lilian Caroline Machado, Marta Regina Furlan de Oliveira |
| JOGO DA MEMÓRIA DAS ORGANELAS: UM JOGO EDUCATIVO DESENVOLVIDO POR BOLSISTAS DO PIBID | |
| Thaís Apolinário, Sara Tatiana Moreira |
| LINGUAGENS CONVERGENTES: UMA PROPOSTA COM BASE EM OBJETOS INTERMIDIÁTICOS | |
| Bruna Eich, Lara Miranda Rodrigues, Letícia Taborda de Andrade, Rogério Caetano de Almeida, Sandra Janete Andrade de Melo Gabassi |
| A MEDIAÇÃO NA PRÁTICA ESCOLAR DO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA UEM-PR | |
| Gustavo Borges Monteiro, Carlos Henrique Ferreira Magalhães |
| GENTE COMO A GENTE FAZ MATEMÁTICA | |
| Thalita Fernanda Tavares Silva, Rafael De Castro Bonfim, Sergio Luiz Alves da Silva |
| ESCOLA E COMUNIDADE: A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A REALIDADE DO ENTORNO ESCOLAR PARA UM MELHOR DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM | |
| Rafaela Fan Borges, Luiz Guilherme Lucho de Araújo, João Victor da Silveira Verçosa, Ailton Jesus Dinardi |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PELA PERSPECTIVA DO PROFESSOR REGENTE DA ESCOLA-CAMPO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES | |
| Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Vanessa Freitag de Araújo, Osana Paula Sirino Rodrigues, Jisselika Negrete Pazin |
| O uso da calculadora no ensino de equação do primeiro grau para alunos do ensino fundamental | |
| Jhonatan Matheus Ribeiro de Camargo, Maria Lucia Panossian |
| O PEDAGOGO-GESTOR E A ORGANIZAÇÃO DE PROCESSOS PARTICIPATIVOS DA COMUNIDADE: relato da atividade de residentes em Pedagogia | |
| Thaís Correia Arrebola, Geovana Lopes Pinheiro, Thaynára Caletti Moreira, Vanessa Rocha Freitas, Natalina Mezzari Lopes |
| A sétima arte como ferramenta pedagógica: Frida! Uma imagem, uma personagem e uma historia | |
| Guilherme Silva Toldo, Gabriel Azevedo de Oliveira, Lavínia de Moura Lopes |
| A Importância do Bioma Pampa para a Formação. | |
| Leda Goularte Machado, Leonardo Pinto Soares, Luana Gonçalves Amaral, Crisna Daniela Krause Bierhalz, Danielle S Costa |
| Programa Residência Pedagógica: Um relato de experiência com os jogos cooperativos | |
| Vergilio Almeida Oliveira, Renata Godinho Soares, Patricia Becker Engers, Jaqueline Copetti |
| A RESSIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Giuliana Melo Dutra, Gabriela Fleck Rodrigues Solari, Renata Godinho Soares, Patricia Becker Engers, Jaqueline Copetti |
| A percepção da autoimagem e autoestima de adolescentes através de desenhos | |
| Laura Veloso, Jaqueline Copetti |
| EDUCAÇÃO E HÁBITOS ALIMENTARES A PARTIR DO CONSUMO DE FRUTAS: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO | |
| Erli Teodoro Teodoro Junior |
| LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO: OFERTA DO CURSO E FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Gabriel Rosa, Isaac Pimentel Sobrinho, Diego Rodrigues |
| A atividade teatral como recurso para a compreensão das diferenças entre Alquimia e Ciência. | |
| Juliana Amorim Galdino Figueira, Cleberson Leonardo Tarczewski, Maria Caroline Sohn, Marcelo Lambach |
| POPCIÊNCIAS: POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA ATRAVÉS DE EXPOSIÇÕES INTERATIVAS | |
| Leonardo Pinto Soares, Crisna Daniela Krause Bierhalz, Juan Gomes Cardozo, Daiane s. Caminha, Leda Goularte Machado |
| O ESTUDO DE PARÁBOLAS POR MEIO DE UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA | |
| Danyelle Horobinski |
| SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL E OS CUIDADOS COM O SOLO NO ENSINO FUNDAMENTALSENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL E OS CUIDADOS COM O SOLO NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Julia Dias da Silva, Diesse Aparecida de Oliveira Sereia, Shana i Caleffi Denard |
| DO QUADRO DE GIZ, ÀS TELAS, A ANÁLISE DO CURTA METRAGEM O BICO DO CORVO. | |
| Ana Paula Pinheiro da Silveira, Bruna Eduarda Mendes, Matheus Henrique Siqueira de Faria |
| ENTENDENDO A QUÍMICA POR MEIO DE UMA SITUAÇÃO APOCALÍPTICA | |
| Flavia Sutille Miranda |
| "A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA LINGUAGEM ESCRITA COMO INSTRUMENTO ORIENTADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO | |
| Liésia Bubolz Rutz |
| O PROJETO DE LEITURA DO LIVRO DIDÁTICO TELÁRIS –9º ANO- E O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| Gabriela Capri, Paola Scheifer |
| Ensino de Evolução na formação acadêmica em Ciências da Natureza: um relato de experiência | |
| Fernanda Tarouco Gonçalves, Franciele Sganzerla, Juliana Martins Rodrigues, Cadidja Coutinho |
| Harry Potter e a escrita criativa em uma escola de Arroio Grande | |
| Tuania Martins Nunes, Jéssica Brião Nunes |
| A ludicidade no Ensino de Ciências: um relato de experiência no Programa Residência Pedagógica | |
| Ana Beatriz Souza Cunha |
| FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Sindje Rayane da Silva Rehermann, Felipe de Barros da Silva, Elena Maria Billig Mello |
| UM OLHAR DO PIBID NA ÁREA DE BIOLOGIA SOB O PONTO DE VISTA DA SUPERVISÃO. | |
| FLAVIA Duarte Ferraz Sampaio, Mara Regina Scortegagna Besegato, Miriam Elise Moraes Passos, Leonir Lorenzetti |
| DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS E AMPLIANDO NOVOS OLHARES: REFLEXÕES A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO DOS PIBIDIANOS DE ARTES VISUAIS NA 1ª FESTA CULTURAL DA E.E.B. EGÍDIO DE BONA | |
| Karolyne Dos Santos Pacheco |
| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA PROPOSTA DE ENSINO | |
| Flavio Henrique de Carvalho, Bruno Domingos Fasolin, Tânia Bruns Zimer, Sandra Aparecida Martins |
| POTENCIALIDADES DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNESPAR | |
| Stentzler Marlene Márcia, Roberta Ravaglio Gagno, KRAWCZYK de Deus Bueno Ana Carolina |
| HISTÓRIA E MEMÓRIA: EXPERIÊNCIA PIBIDIANA EM GUARAPUAVA-PR | |
| Odinei Fabiano Ramos |
| DIÁLOGOS ENTRE O ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL | |
| Lucimara Lemiechek |
| CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DAS AÇÕES REALIZADAS NO COLÉGIO ESTADUAL ANTONIO TUPY PINHEIRO | |
| Rafaelly Aparecida Schier Fernandes, João Matheus Afenovicz de Lima, Tauana Aparecida Barbosa, Cecilia Hauresko |
| REGISTRO DE CLASSE ONLINE: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O PEDAGOGO GESTOR | |
| Maiara Cristina Rezende, Daniely Ayumi Shimokawa, Gabrielle Nayara Prado Ramos, Rene Tolentino Roque, Rosilda Maria Ferreira, Alessandra Martinho Oliveira |
| Ensinando com o cata-vento: uma possibilidade de ensino de geometria plana para alunos com altas habilidades/superdotação | |
| Renata Maria Abreu, Bárbara Caroline Zanetti, Luciana Schreiner Oliveira |
| “EU SOU MORENINHA”: Identidade e racismo | |
| Julia Rosa da Rosa Savian, Ana Verônica Alves Colaço, Ana Beatriz Vicente, Emanuelli Fiuza Latczuk, Mariana Terezinha Hlatki |
| A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Álvaro Oliveira, Karyne Fayes Sharara, Fabiane Andrade Leite |
| Jogo da memória a partir dos Números Inteiros | |
| Felipe André Wieler, Ingrid Albuquerque Alves, Luciana Miyuki Ikoma |
| INTRODUÇÃO À QUÍMICA POR MEIO DE AULAS DEMONSTRATIVAS E PRÁTICAS LABORATORIAIS | |
| Ana Flávia Ribeiro do Nascimento, Ana Cristina Franzoia Moss, Nádia Maria Pereira Ramos, Danislei Bertoni |
| APOCALIPSE ZUMBI: UMA PROPOSTA LÚDICA DE SOBREVIVÊNCIA UTILIZANDO OS CONHECIMENTOS QUÍMICOS | |
| Gabrielly Michalsky Batista |
| ENSINAR COM JOGOS: RELATO DE EXPERIENCIA DO PIBID DE GEOGRAFIA UNICENTRO/GUARAPUAVA, PR. | |
| Humberto Alves Campos |
| Aulas de campo no currículo da Geografia: uma abordagem crítica | |
| João Pedro Santos de Novaes Fernandes |
| APOCALIPSE ZUMBI: UMA PROPOSTA LÚDICA DE SOBREVIVÊNCIA UTILIZANDO OS CONHECIMENTOS QUÍMICOS | |
| Gabrielly Michalsky Batista |
| A IMPORTÂNCIA DA CONFECÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA AULA DE EVOLUÇÃO PARA CONFECÇÃO DE MATERIAIS | |
| Mainara Figueiredo Cascaes, Karolaine Porto Supi, Amanda Vieira Matiola, Gisele Delavechia Rodrigues, Louise Grassi Romansini, Fernando Carvalho |
| A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE AULA COM JOGO | |
| Edineia Krassowski, Carolaine Tabile, Cecília Hauresko |
| O USO DA TECNOLOGIA E DE MAQUETES COMO UMA FERRAMENTA PARA AUXILIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Reginaldo Krulikoski Cavalheiro |
| AS EXPERIÊNCIAS DO PIBID NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSERÇÃO NA METODOLOGIA DE MARIA MONTESSORI | |
| Maria Eloize Kisel Araujo, Marina Silva da Luz, Iliane Arlei Baifus, Elizabete Canci de Moura, Caroline Machado Cortelini Conceição |
| PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A PRÁXIS EDUCATIVA NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Katia Aparecida Sabai, Adrielle Caroline Krinski |
| PROFESSOR HOMEM NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Rogério Goulart da Silva, Maria Regina Ferreira da Costa, Ana Luiza Vonijone Benato, Cleiton Reis, Felipe de Souza Schelbauer |
| Oficina de apresentação e pratica sobre movimentos sociais no brasil, com o primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Cassiano Nascimento. | |
| Ana Caroline Blanco, Gabriel Dylan Camposone |
| O PIBID em Ciências Sociais no Instituto Federal do Paraná em Paranaguá | |
| Alana Pinto Margarida |
| O estudo da carta como aparato para escrita de textos crítico-reflexivos no Programa de Residência Pedagógica. | |
| gabriella viana muller, Luiz Miguel Dias |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPÊRIECIA COM AS TURMAS 7º ANOS | |
| Andréa RABELO Rabelo Marcelino, MÁRCIA CANEGOSKI, ANA CAROLINA CARDOSO DA SILVA |
| DO PREVISTO AO EXERCIDO: A REALIDADE DOS DOCENTES QUE TRABALHAM COM ALUNOS INCLUÍDOS | |
| Ediane Freider Zatta, Camila Retka, Rosana Cristina Biral Leme |
| O Ensino de Astronomia com a aplicação de Seminários | |
| Maysa das Neves Marques, Gustavo Raiser de Carvalho |
| MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: QUEM CRIOU E QUEM SERÁ AFETADO? | |
| Luciana Correa Barbosa Botelho, Desiré Luciane Dominschek |
| INTERPRETAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: Influências na aprendizagem matemática no contexto do Programa de Residência Pedagógica | |
| Denise Schwendler, Marisol Vieira Melo |
| Pibid Português - Gêneros Argumentativos | |
| Ubirajara Inácio Araújo, Jeniffer Karine Gonçalves |
| APLICAÇÃO DO MINI-PROJETO: AMENTROPIAS DA VISÃO | |
| Renata Estevam Alve |
| EXPERIMENTAÇÃO PROBLEMATIZADORA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA OFICINA TEMÁTICA | |
| Mariana Cavichioli Alves, Crislaine Aparecida Santos Silva, Rosilene dos Santos Oliveira, Ananda Jacqueline Bordoni, Marcelo Pimentel da Silveira |
| O DESENVOLVIMENTO ÉTNICO-RACIAL NA ABORDAGEM EM SALA DE AULA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Marcos Aurelio da Silva Pereira, Maria Eduarda Pasini da Silva, Eloisa da Rosa Oliveira |
| O USO DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A SUA RELEVÂNCIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA | |
| Luiz Felipe Marques, Márcia Marlene Stentzler |
| A UTILIZAÇÃO DA ARTE DO GRAFITE COMO INSTRUMENTO NA DIFUSÃO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UM RELATO ACERCA DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA REALIZADA NO MUNICÍPIO DE IRATI-PR | |
| Pablo Jonathan Prado, Jaine Padilha, Suzana Covalski |
| INTRODUÇÃO DOS NÚMEROS BINÁRIOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Allan Antônio Lechinovski |
| Gênero Textual Diário: Uma ferramenta didática para inclusão social. | |
| Daniel de Souza Machado |
| O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) em periódicos qualificados: inovações pedagógicas, contribuições e desafios para formação docente | |
| Viviane Grimm |
| A SÉTIMA ARTE ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO PARA DISCUTIR AS DIVERSIDADES. | |
| Guilherme Aparecido Carvalho, Geovanna Marques Moreira Bertim, Maristela Rosso Walker |
| RPG no ensino de História: uma estratégia de combate ao racismo | |
| Regina Luiza Girardi, Cadmiel Pereira Santos, João Maria dos Santos Neto, Lucas Martins, Rafael Pacheco Pitner |
| A SAÚDE COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS DO PIBID | |
| Julia Eduarda Krauspenhar, Lilian Beatriz Schwinn Rodrigues, Maiara Leticia Lippert, Marizete Matiello da Silva |
| O USO DE CULTURA DE BACTÉRIAS CASEIRA NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | |
| Camila Kessler |
| UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE PROBABILIDADE ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE OFICINAS COM MATERIAIS DO LABORATÓRIO DO MEC | |
| Marcos Poleti Alves, Ana Cristina Schirlo, Marceli Behm Goulart |
| ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO CONSELHO DE CLASSE: RELATO DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR | |
| Amanda Ferreira, Marina Karoline Leite da Silva, Iara Rodrigues de Jesus, Natalina Francisca Mezzari Lopes |
| Uma proposta de abordagem de tema CTS por meio dos três momentos pedagógicos: uma experiência no Residência Pedagógica da UNIPAMPA | |
| Romuel Barros Costa Silva, RENATA HERNANDEZ LINDEMANN, MARCIA FRUHAUF VON FIRME, Daiana Kaminski De Oliveira |
| ENTRE TACOS E CASINHAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Patrícia Constante da Silva, Eduardo Petri Ferreira, Jessica Latzke Lenzi |
| AS PERCEPÇÕES DOS ACADÊMICOS ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NUMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR. | |
| Dayane Rejane Andrade Maia, MARILEI CASTURINA MENDES SANDRI |
| O ENSINO COLABORATIVO COMO PRÁTICA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Gabriela Brutti Lehnhart, Thais Oliveira da Silva, Cláucia Honnef, SABRINA FERNANDES DE CASTRO |
| LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: USANDO ESPELHOS ANGULARES NA SALA DE AULA | |
| Núbia Aline Lutke, Marceli Behm Goulart, ana cristina schirlo |
| LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: USANDO ESPELHOS ANGULARES NA SALA DE AULA | |
| Núbia Aline Lutke, Marceli Behm Goulart, ana cristina schirlo |
| LINGUAGEM MATEMÁTICA E O MATEMATIQUÊS: Influências na aprendizagem da matemática em sala de aula | |
| Laura Ester Benedetti Preto, Marisol Vieira Melo |
| PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO: PROBLEMATIZANDO O LUGAR DA ESCOLA | |
| Leonardo Chiamolera Daudt |
| O ENSINO DO FLAG FOOTBALL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PIBID/FURB | |
| Adrieli Fusão, Nubia Nara Slomp, Vera Lúcia Bucco de Liz, Patricia Neto Fontes |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIPAMPA: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA | |
| Thais Canto Peres, Érica Flávia Gonçalves Pedruzzi Lopes, Claudete da Silva Lima Martins |
| IMPACTOS DA INDUSTRIALIZAÇÃO DO BRINQUEDO NA INFÂNCIA | |
| Lucas da Costa Lage, Maiane Liana Hatschbach Ourique |
| TEATRO INTERATIVO: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA | |
| waldomira claudia silveira borges, Lizandra Cordeiro Cordeiro, MARIA EDUARDA Sousa, Beatriz LUCKMANN LUCKMANN, Marcelo Lambach Lambach |
| METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CARTOGRAFIA | |
| Thaina Antunes dos Santos, Vitor Hugo Malta Porfirio, Patrícia Silva Ramos, Marcos Torres, Fabiana D'amicis |
| ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O REINO FUNGI NO ENSINO MÉDIO | |
| Vinicius Teixeira Kavinski, Helena Ody Neves, Mariana Schroeder Batista, Mara Regina Scortegagna Besegato, Leonir Lorenzetti |
| investigação Matemática com Cubos: Um relato de uma Experiência. | |
| Vitor Abreu sales |
| Investigações Matemáticas: uma situação de ensino envolvendo funções afim | |
| Laís de Souza Rocha, Hesrron Crysthoffer Porto Santana, João Pedro Santos Brito Micheletti, Sergio Luiz Alves Silva |
| EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Suele Pinto Tavares, Renata Godinho Soares, Patricia Becker Engers, Jaqueline Copetti |
| A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS, DO 1º AO 5º ANO, NA ESCOLA MUNICIPAL VALDEMAR BOEIRA, NO MUNICÍPIO DE LARANJEIRAS DO SUL | |
| Zama Ariele Oleinik, Katia Aparecida Morais, Maria Luiza Rocha de Amorim, Jaqueline Sopschuk Pereira |
| CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DAS AÇÕES REALIZADAS NO COLÉGIO ESTADUAL ANTONIO TUPY PINHEIRO | |
| Rafaelly Aparecida Schier Fernandes, João Matheus Afinovicz de Lima, Tauna Aparecida Barbosa, Cecilia Hauresko |
| OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DO PIBID: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS PARA AS DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| Letycia Chylajenko, Michelle Fernandes de Lima |
| O APRENDIZADO DE LOCALIZAÇÕES DA LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ESCOLAR DE MODO A PROMOVER EVENTUAIS/POSSÍVEIS INTERAÇÕES DE ALUNOS DO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Anderson Luís Brum de Freitas, Guilherme Martins Pinheiro, Júlia Soares Weingärtner, Ana Carolina Dias Pereira, Eduardo Marks de Marques |
| SUBPROJETO DE LETRAS NO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGÓGICA E O ENSINO DE LÍNGUA ESRANGEIRA: A IMPORTANCIA DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA EM ESCOLAS DA CIDADE DE CHAPECÓ | |
| Bruna Schaefer |
| Lúdico e Geografia: o uso de jogos como instrumento de ensino | |
| Rafaela Aparecida Dilger |
| PIBID LETRAS-PORTUGUÊS: O COMBATE AO BULLYING E CYBERBULLYING NAS ESCOLAS | |
| Anna Júlia Weber, Beatriz Boava Rocha, Gabriela Faria Costa, Raquel Rosa Cardoso |
| INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SEU DESENVOLVIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Emily Caroline Ribeiro dos Santos |
| EXPLORAÇÕES E INTERSECÇÕES ENTRE GEOGRAFIA E A ARTE NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO | |
| Pablo Jonathan Prado |
| CONTRIBUIÇÃO DA QUÍMICA FORENSE NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ATIVIDADE SIGNIFICATIVA CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. | |
| Raquel Lopes Teixeira |
| A IMPORT NCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID), PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA | |
| Vander Poersch Kerkhoff, Ana Letícia Schreder, Talya Ledesma Henzel, Rosângela Inês Matos Uhmann, Tiago Silveira Ferrera |
| PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS ENTRE O CURSO DE HISTÓRIA (UFFS/CHAPECÓ) E A EEB SAAD ANTÔNIO SARQUIS | |
| Cassiano Greter |
| O ESTUDO DAS FIGURAS DE LINGUAGEM A PARTIR DO GÊNERO CRÔNICA EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Fábio Izidoro, Anna Clara Bordinião, Evandro de Melo Catelão |
| ANIMAIS PEÇONHENTOS: DESMISTIFICANDO-OS ATRAVÉS DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA | |
| Giovana Laís Eckert, Janderson Rangel Marx, Ruben Alexandre Boelter |
| O gênero notícia apresentado em oficina de produção de textos dentro do programa de Residência Pedagógica | |
| Priscila Rangel, Evandro de Melo Catelão |
| CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO RECEPCIONAL PARA O ENSINO DE LITERATURA E AS EXPERIÊNCIAS NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Priscila Vaz Mendes Carneiro |
| DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIPAMPA: FORMAÇÃO DOCENTE NO HORIZONTE DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA | |
| Eduarda Silva Goulart, Kerolyn Pereira Sarate, Isabel Cristina Ferreira Teixeira |
| DESFABULANDO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O GÊNERO FÁBULA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Luciana Marchi Machado, Camila Lopes Suidnicki, Evandro de Melo Catelao |
| REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO JOGO “CORRIDA DE OBSTÁCULOS” | |
| Lincoln Naranti dos Santos, Diego Fernando Batista, Lucas Allan Peixoto Peraro, Marli Aparecida Soares de Oliveira, Lucieli M. Trivizoli |
| ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 9º ANO NO ENSINO DE EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU | |
| Camila Kleinübing Varotto, Flávia Sintia Bizolla, Guilherme Beraldi Mandarino, Mariana Graisfelt da Silva, Eliane A. D’Antonio Moretti, Lucieli Maria Trivizoli |
| O PIBID NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Rosane de Fátima Batista Teixeira, Luiz Aparecido Alves de Souza, Rafael Leal Vitola, Roberto Alexandre Fedechem |
| ENSINO DE BIOLOGIA: “QUARTO DE DESPEJO”: UMA ANÁLISE INTERCULTURAL JUNTO A ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA | |
| José Nunes Santos |
| PROBLEMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1° Á 5° ANO. | |
| Talia Sierdovski Tissott |
| A ‘NOVA DOCÊNCIA’ A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO EM CIÊNCIAS | |
| Bruna Schweinberger, Carlos Eduardo Espindola Mello, Eliane Gonçalves dos Santos |
| O PROCESSO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA KAINGANG NA TERRA INDÍGENA DE MANGUEIRINHA, PARANÁ. | |
| Natanieli Luiz dos Santos, Caliandra Kevin Alves, Dara Maciel Anastácio |
| TORRE DE HANÓI E FUNÇÃO DOS MOVIMENTOS MÍNIMOS | |
| Renata Gonçalves Vieira, Ana Cristina Schirlo, Marceli Behm Goulart |
| A CONSTRUÇÃO DE JOGOS DE TABULEIRO E O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| Aline Roberta Weber Moreira da SILVA, Anderson Roges Teixeira GÓES |
| O ESTUDO DO MEIO E A PESQUISA NO ENSINO DE GEOGRAFIA | |
| Sandra Terezinha Malysz |
| A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO UMA PAISAGEM DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO: ANUNCIAÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL | |
| Reginaldo Souza, Maria Chinvelski, Ygor Quintanilha, Lucas Mesquita, Everton Santos |
| BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR E AS AÇÕES DO PIBID DE GEOGRAFIA/UNICENTRO/PR | |
| Juliane Pra Penteado, Cecilia Hauresko |
| PALEONTOLOGIA: RELATO DE UM ESTUDO SOBRE FÓSSEIS ATRAVÉS DO PIBID/UTFPR | |
| jaqueline Santos Rodrigues, diessica maristela chitolina, Tatiane Staub, Anderleia Sotoriva Damke, Sara Tatiana Moreira |
| CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Marina Karoline Leite da Silva, Amanda Ferreira, Iara Rodrigues de Jesus, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Vanessa Freitag de Araújo |
| LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM | |
| Álvaro Oliveira, Marilei Maciel, Fabiane Andrade Leite, Luís Arlém Rambo Petry, Mari Soni Marques Petry |
| O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO | |
| Jéssica Wastowski Aires |
| A Criptografia no Ensino Básico | |
| Pedro Henrique Monferino Mancini, Flavia Dinnies Carneiro Santos |
| A MATEMÁTICA E A ARTE ATRAVÉS DAS SIMETRIAS DE REFLEXÃO, ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO | |
| Gustavo Marcondes de Lima, Renata Aparecida da Silva, Luciana Miyuki Ikoma |
| Discussões sobre o currículo: um estudo de caso. | |
| Igor Sousa Santos, Thiago Alcantara Ballestero de Paiva, Claudete da Silva Martins |
| OBSERVAÇÃO, PLANEJAMENTO E REGISTRO NO PIBID: VIVENCIANDO A PRÁXIS EDUCATIVA | |
| Iara Claudia Francio, Sarah Souza Mazetto, Thais Carolina Amann, Caroline Machado Cortelini Conceição |
| BIOMA PAMPA: PROPOSTA PEDAGÓGICA SOBRE OS ANIMAIS EM EXTINÇÃO | |
| Juan Gomes Cardozo, Crisna Krause Bierhalz, Marina Moreira Cassiano, Carla Maia de Paula Maciel, Paulo Danubio Silva Moraes |
| FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA E O OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS. | |
| Alessandra Conceição Zanin, Joanez Aparecida Aires, Camila Silveira Silva |
| O uso de “Speaking-Based Conversation Quests” nas aulas de Língua Inglesa | |
| Suzinara Strassburger Marques, Lívia Pretto Mottin |
| Formação continuada de professores de língua inglesa: interculturalidade e projetos de Letramento Crítico na Educação Básica | |
| Angela Maria Hoffmann Walesko, Denise Akemi Hibarino, Fernanda Marconcin Rodrigues |
| PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE CADERNOS DE SITUAÇÕES PARA ALUNOS E PROFESSORES. | |
| Pedro Luiz Gonzalez, Luciana Schreiner de Oliveira |
| NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Mayra da Silva Cutruneo Ceschini, Elena Maria Billig Mello |
| CARTONERAS E ENSINO DE LITERATURA: UMA FORMA DE ARTE COLABORATIVA | |
| Alice Mara Ferreira, Franciele Renata Ribeiro, Julio Cesar Dias do Nascimento |
| Jogo de Polinômios e Equações Algébricas: uma estratégia para o ensino fundamental | |
| Vinicius Viroli Pereira, Luciana Schreiner de Oliveira |
| COLÉGIO KOKOJ TY HAN JÁ UMA OUTRA VISÃO. | |
| Odivam Franco da Silva, Tais Piva |
| AVALIANDO O POTENCIAL DIDÁTICO DE UM MATERIAL CONSTRUÍDO PARA O ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS | |
| Christian Roberto de Farias Guilherme, Matheus Augusto Helvig Vidoto, Fabiana Pauletti |
| O DESENVOLVIMENTO E A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE MOSTRAS DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE BIOLOGIA | |
| Gustavo Alda Martins, Amanda Gratão Silvestrin, Ana Márcia Ponvequi Hernandes de Souza, Fabiana Aparecida de Carvalho |
| MODELOS DIDÁTICOS: UMA METODOLOGIA POTENCIALIZADORA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Bruna Schweinberger, Tailine Penedo Batista, Laura Souza Flores, Eliane Gonçalves dos Santos |
| SEMINÁRIOS EM FORMATO DE RODA DE CONVERSA: UM ESTUDO SOBRE AS FUNÇÕES OXIGENADAS NO COTIDIANO | |
| Samara de Oliveira Pereira, Marcia Von Fruhauf Firme |
| CONTRIBIUÇÕES DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO PRÁTICAS DE CONSTRUÇÕES DE SABERES CONTRA-HEGEMÔNICOS. | |
| Afonso da Silva Brito, Victor Matheus dos Santos Lopes |
| ATLETISMO PARAOLÍMPICO E A INCLUSÃO ESCOLAR POR MEIO DO ESPORTE | |
| Eduarda Soares Soares dos Anjos, Gláucia Andreza Kronbauer |
| As grandes navegações: Navegando pelas águas desconhecidas da primeira aula ministrada por duas bolsistas do Pibid | |
| Bruna Carolina de Souza, Ana Gabriela Cardoso, Felipe Rodrigues da Silva |
| IMERSÃO NA LÍNGUA INGLESA PELO SUBPROJETO COOKING CLASS DO PIBID: DO “EU NÃO SEI FALAR INGLÊS” AO “EU CONSEGUI” | |
| Alena Rizi Marmo Jahn, Isabela Giacomini, Ana Luiza Sanches |
| Preconceito Linguístico na escola: ensino e desafios | |
| Jacqueline Cherobin Martins, Carolyne Dornelles Melo |
| ANÁLISE DAS IDEIAS PRÉVIAS DE ALUNOS SOBRE TABELA PERIÓDICA | |
| Elisa Kawana Leal dos Santos, Tamires de Sousa Silva, Guilherme Belak Schmitke, Marilei Casturina Mendes Sandri, Adriana Tozetto |
| METODOLOGIAS ATIVAS: O PROTAGONISMO ESTUDANTIL COMO REFERÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVILLE | |
| Claudia Valéria Lopes Gabardo, Cristina Ortiga Ferreira |
| A SÍNDROME DE DOWN E O ENSINO DE QUÍMICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM A PARTIR DA TEMÁTICA LIPÍDEOS | |
| Samara de Oliveira Pereira, Elisabete de Avila da Silva, Marcia Von Fruhauf Firme |
| UM OLHAR PARA AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUE PERMEIAM AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| Eduarda da Silva Lopes, Angélica Tomé Martins, Roque Ismael Da Costa Güllich, Rosângela Inês Matos Uhmann |
| PIBID EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIALOGOS DE SABERES NOS VARIADOS TERRITÓRIOS | |
| EHRICK EDUARDO MARTINS MELZER |
| POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE PARANAGUÁ- PARANÁ | |
| Jo Rodrigues Rodrigues, Thiago Rodrigues de Almeida, Jaqueline Xavier Pinto, Karen Cristina de Moura Gomes, Sabrina Lima dos Santos |
| SENSIBILIZAÇÃO PARA GUARDA RESPONSÁVEL DE ANIMAIS DOMÉSTICOS | |
| Senhorita Lima |
| O USO DE SLIDES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ECOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID/UTFPR | |
| Dauana Cristina Luft, Dauana Cristina Luft, Danielle Amaral De Souza, Lizandra Suzana dos Santos, Anderléia Sotoriva Damke, Eduarda Maria Schneider, Sara Tatiana Moreira |
| CINEMA E EDUCAÇÃO: O CINEMA NO ENSINO DE ARTES VISUAIS | |
| Smailen Kauê Oliveira, Adriana Rodrigues Suarez |
| NÚMEROS INTEIROS E DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS: UM ESTUDO DE CASO DURANTE O PIBID | |
| Natalia Mota Oliveira, Maria Lucia Panossian |
| Os jogos e seu uso no ensino de História | |
| Aparecida Darc de Souza |
| As articulações entre amizade, currículo e escola: os discursos dos professores | |
| Sarah Apfelgrün, Gicele Maria Cervi |
| PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIPAMPA: FORMAÇÃO DOCENTE NO HORIZONTE DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA | |
| Isabel Cristina Ferreira Teixeira |
| TAPEMBOL – CONSTRUÍNDO POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA | |
| wALTER SOARES SILVEIRA, João Pedro Alves Santos, Emerson LUÍS Velozo |
| A PONTENCIALIDADE DO BIOMA PAMPA NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA | |
| Tauana Pacheco de Lima, Crisna Daniela Krause Bierhalz |
| Letramento linguístico e letramento literário a partir da diversidade de gêneros orais e escritos. | |
| Fernanda Silva Veloso, Giselle Ruy Bueno, Beatriz Cyrino, Eliana Messias Bueno, Hanna Nicole Dumke, Mylena de Abreu Cardoso |
| ATLETISMO PARA ALÉM DA ESCOLA:RELATO SOBRE GRUPO DE CORRIDAS | |
| ALLISON PINTOS SABEDRA, MARCELO SANTARIANO, BRUNO CAFARATTI, VIEIRA BRUNA, RILLO GISELLE, Copetti Jaqueline |
| CONTEXTUALIZANDO A GENÉTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA CONTRIBUIÇÃO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Arieli Brandelero Balsanéllo, Fernanda Verônica Fleck Pereira, Ana Carolina Silveira Dal Col, Tatiane Aparecida Ribeiro, Adriane Dall' Acqua de Oliveira |
| JOGO DA VELHA TRIDIMENSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE REALIZADA EM UM WORKSHOP DE MATEMÁTICA. | |
| Larissa Arianna Mekelburg da Silva, Matheus Fernando Albertoni, Welton Antunes Rodrigues |
| Racismo e estruturas no Imperialismo: permanências de violências na cultura e sociedade | |
| Marina Passos |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS | |
| Caroline da Rosa Pedroso |
| Estudo do conceito de marginalidade em uma proposta de retextualização da notícia no Programa de Residência Pedagógica | |
| Ana Flávia Lorena Carvalho |
| Experiencia de iniciação à docência: ensino de História Afro-Brasileira | |
| Vinicius Costa Franco |
| PIBID NAS ESCOLAS: AS EXPERIÊNCIAS PROFESSOR/MEDIADOR | |
| Gabryel Pioner |
| FAZER MÚSICA EM CONJUNTO: DESAFIOS DO EDUCADOR MUSICAL DENTRO DA SALA DE AULA | |
| Pedro Henrique Levorato França |
| Oficina de apresentação e pratica sobre movimentos sociais no brasil, com o primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Cassiano Nascimento. | |
| Ana Caroline Blanco, Arleson Renato Luz Costa, Érica Peters Rodrigues, Johan Fonseca Lose, Gabriel Dylan Camposone |
| O ensino do gênero poema por um recorte das três gerações do Romantismo Brasileiro no Programa de Residência Pedagógica | |
| Ken Aarã Gonçalves da Maia, Isabella Gaboardi Fagundes, Evandro de Melo Catelão |
| A UTILIZAÇÃO DE FILMES E DOCUMENTÁRIOS NAS AULAS DE HISTÓRIA: uma experiência desenvolvida no PIBID/CAPES/UDESC | |
| Dhuna Schwenke Teixeira |
| LEITURA INTERMIDIÁTICA COMO PROPOSTA PARA O MULTILETRAMENTO | |
| Claudio Alexandre Andreato, Victor Souza Muñoz, Guilherme Amud |
| Elaboração de Histórias em Quadrinhos como Recurso Didático na Abordagem da Técnica de Espectrofotometria UV-Vis | |
| Jeferson Ziebarth, Marcelo Schram, Loeli Tasca, Neide Hiroko Takata |
| DA GEOGRAFIA CRÍTICA PARA A PRÁTICA DE REFLEXÃO EM SALA DE AULA | |
| Dalila Kauane Dionísio Menegazzo, Andrey Marcos Sandrin, Felipe Echer Carneiro, Ricardo Carvalho Leme |
| POLÍTICAS EDUCACIONAIS, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO NO MUNICÍPIO DE PARANAGUÁ - PARANÁ | |
| Thiago Rodrigues de Almeida, Joseman dos Santos Souza Rodrigues, Lorena Silva da Costa Leite, Georgya Allana de Carvalho Martins, Laura Mayer de Souza |
| CONTRIBIUÇÕES DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO PRÁTICAS DE CONSTRUÇÕES DE SABERES CONTRA-HEGEMÔNICOS. | |
| dos Santos Matheus Lopes, Caio Afonso da Silva Brito |
| Legalização ou não das drogas, a questão do aborto e o armamento da população: por que uma abordagem sociológica? Um relato de experiência da oficina o Estado e Eu em um colégio estadual de Curitiba | |
| Eloisa Pissaia, Ana Julia Vaz dos Santos, Emanuel Roberto da Silva, Isabela de Souza Gomes, Marina Varella Rodrigues Zimmerman Stoiev |
| ANALISANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A TEMÁTICA “NÚCLEO E DIVISÃO CELULAR” NO ENSINO MÉDIO | |
| Larissa Cidral Carloto, Bruna De Aquino Cardoso, Francini Delattre Torquato, Giuliana Taques, Flavia Duarte Ferraz Sampaio, Leonir Lorenzetti |
| INVENTÁRIO DA REALIDADE Colégio Estadual do Campo Olga Benário Prestes | |
| Elias Abraão Ferreira, Flávio Luiz Pereira, Jeferson Bruno Barbosa, Kelly Vieira dos Santos |
| O ENSINO DO FLAG FOOTBALL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PIBID/FURB | |
| Adrieli Fusão |
| Aprendizagem significativa nos anos finais do ensino fundamental | |
| nikollas araujo santos |
| As perspectivas dos alunos do ensino médio: um retrato das escolas públicas e particulares da região de Arapongas e Apucarana | |
| Emanuelly Fernandes, Roseli Amaral Gal |
| PROJETO APROCHEGAR: uma perspectiva social, cultural e formativa no Programa de Residência Pedagógica - UNIPAMPA | |
| Claudete da Silva Lima Martins, Nádia Carolina Chrispim Santos |
| AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO SUBPROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIPAMPA | |
| ALLISON PINTOS SABEDRA, Jozye Milena da Silva Guerra, Renata Godinho Soares, Patricia Becker Engers, Jaqueline Copetti |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA | |
| Andréa RABELO Rabelo Marcelino, FRANCINE LUNARDE CALEGARI, VANESSA MEDEIROS DA SILVA |
| DIFICULDADES NO ENSINO DE LÍNGUA ATRAVÉS DE GÊNEROS DO DISCURSO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIPAMPA: FORMAÇÃO DOCENTE NO HORIZONTE DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA | |
| Fernando Vargas Vieira, Eduarda Goulart, Isabel Cristina Ferreira Teixeira |
| Entre “porquês” e “quando” – as ideias prévias dos alunos do 6º ano e a produção de um site de História | |
| Natalia Lucietto Potrich |
| O espaço público como sala de aula: uma caminhada pelo centro histórico de Florianópolis. | |
| Beatriz Martinelli Machado, Matheus Albuquerque Flores, Bruna Maria Antunes |
| O gênero carta: um trabalho sobre a valorização do professor entre os alunos do 1º ano do ensino médio pelo Programa Residência Pedagógica | |
| Sandremir Claudiano da Silva, Wanderlei de Sousa Lopes, Evandro de Melo Catelão |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | |
| Giovanna Bianchini da Silva, Bianca Menegotto Ramos, Davi Guilherme Cabral, Fabiana Maraschin Klein, Fernanda Weber |
| AUTO DE BOI DE CONCHAS E A ABORDAGEM DE BRECHT: UMA PROPOSTA DE TEATRO NA ESCOLA | |
| Guilherme Ivanes Nogueira dos Santos, André Ferri Denipotti |
| REFLEXÕES DOS FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: VIVÊNCIAS POSSIBILITADAS PELO SUBPROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA MULTIDISCIPLINAR | |
| Eduarda da Silva Lopes, Thamires Luana Cordeiro, Eliane Gonçalves dos Santos |
| CUIDADOS COM O CORPO: HIGIENE PESSOAL, UMA ABORDAGEM PRÁTICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO APLICADO AO ENSINO FUNDAMENTAL. RELATO DE EXPERIÊNCIA. | |
| Pietro Arend, Jefferson Oliveira, Patrícia Pires |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DE AÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA | |
| Daniela Hipólito |
| RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PIBIDIANA: POLYA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS | |
| Sara Reis Cordeiro |
| Jogo “Trilha das soluções”: Ensinando soluções Químicas de uma maneira divertida! | |
| Daiane Soares Porto Garcia, Janimar Dias Nunes Santos |
| Residência Pedagógica, sequência didática, carta, ensino. | |
| gabriella viana muller |
| ENQUADRANDO A REPRESSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID DE AULAS MINISTRADAS SOBRE A DITADURA MILITAR | |
| Éwerton de Oliveira Cercal, Luiza Pereira Mello, Felipe Rodrigues da Silva |
| Estágio Supervisionado em Física e o PNLD: uma análise de Livros Didáticos | |
| Bruno Oliveira, Andresa da Costa Ribeiro, Márcia da Costa, Matheus Meoquior da Fonseca |
| Residência Pedagógica: Formação Inicial em foco | |
| Leonardo Cordeiro Queiroz, Bruna Solera, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, Vânia de Fátima Matias de Souza |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA : UM PROJETO INTEGRADOR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES | |
| Ana Luiza Balani Rando, Nathália Marques da Silva, Luciana Takahashi Hatanaka, Ana Marcia Povenqui, Fabiana Aparecida de Carvalho |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
| Álvaro Oliveira, Alessandra Mielke, Fabiane Andrade Leite, Luís Arlém Rambo Petry, Mari Soni Petry |
| Aulas de música em uma turma de ensino regular com alunos de inclusão: um relato de experiência | |
| Mary Hilary da Cruz Moreira |
| APORTE TEÓRICO PRELIMINAR SOBRE TAREFAS AVALIATIVAS: UM ESTUDO DE CASO NOS COLÉGIOS ESTADUAIS BEATRIZ BIAVATTI E DOUTOR EDUARDO VIRMOND SUPLICY/PR | |
| Lilian Maria Silva Vial, Andrieli Kauana da Rosa Zarpellon |
| A QUÍMICA FORENSE NO ENSINO DE QUÍMICA | |
| Gesieli Prado Cardoso da Silva, Mayara de Biassio, Rômulo Strapação Heine, Olga Bagatin, MARCELO LAMBACH |
| EXPERIÊNCIAS ESTÉTICO-AMBIENTAIS: VIVÊNCIAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Carlos Alberto Soares dos Santos Filho, Morgana Welke, André de Azambuja Maraschin, Márcia Von Frühauf Firme, Clarissa Machado de Souza |
| A PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE A COTUTELA NO PIBID DA UFPEL | |
| Bruna Gabriele Eichholz Vieira, Ingrid Dutra de Ávila, Jullyne Iglécias Kosbi, Matheus de Lima Rufino, Fábio André Sangiogo |
| CONSTRUIR-SE PROFESSORA NA SUBVERSÃO DA RESPONSIVIDADE: A DIALOGICIDADE EM EVIDÊNCIA | |
| Reasilva Aurora Alves da Silva |
| CONSUMO DE MEDICAMENTOS E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: UMA ABORDAGEM NA PERSPECTIVA CTS | |
| Gabriel Filipe Evaristo, Christian Roberto de Farias Guilherme, Marcelo Lambach, Cristiano Egevardt |
| POSSIBILIDADE INTERDISCIPLINAR: A LITERATURA “QUARTO DE DESPEJO” NO ENSINO DE BIOLOGIA | |
| Camila de Brito Vilela, Jonson Rodrigues Faria Júnior, José Nunes dos Santos, Fabiana Aparecida de Carvalho |
| PIBID: A experiência da docência praticando dinâmicas... | |
| Higor Luan Santos Camargo, Caio Breder Souza, Tainá Cardozo Oliveira |
| PIBID: A experiência da docência praticando dinâmicas... | |
| Higor Luan Santos Camargo, Caio Breder Souza, Tainá Cardozo Oliveira |
| SIMETRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DO CONCEITO DE SIMETRIA AXIAL E BILATERAL REALIZADA DURANTE EXPOSIÇÃO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Gustavo de Medeiros, Ana Maria Costa Spohr, Anderson Alves Miguel, Eduarda Debortoli da Silva, Maria Eduarda de Bastos Marques |
| Multiletramentos e cultura digital: Os jogos digitais dentro do contexto da cultura digital global | |
| André Luiz Pinto |
| Poesia concreta e a formação para além dos muros da escola, uma experiencia como bolsistas do PIBID Artes Visuais | |
| Renata Ribeiro Machado, Francine Nazario Silva, Marcos Santos |
| Diário de uma Pibidiana: Do zero ao 10 com muita cor, alegria, movimento e risadas. | |
| Renata Ribeiro Machado |
| HIGIENE PESSOAL NO ÂMBITO ESCOLAR | |
| Jennifer Gomes Silva, Andressa Danielli Pletsch, Nathalia Luiza Evangelista Januário, Sara Tatiana Moreira, Rosangela Araujo Xavier Fujii |
| Descobrindo Identidades através do Ensino da Arte: a experiência Estética da Cultura Urbana no Primeiro Ano do Ensino Básico | |
| Renata Souto, Kelly Wendt, Ariadne Terra |
| O uso de charge no ensino de geografia: uma experiência com turmas do ensino médio | |
| Fernanda Penteado, Bianca Hoffmann de Oliveira, Carla Silvia Pimentel |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS: UMA CONVERSA SOBRE PLURALIDADE CULTURAL | |
| Ana Paula Mendonça, Nathan Gustavo Mari da Silva, Shirley Manera Balastrelli |
| A QUÍMICA FORENSE NO ENSINO DE QUÍMICA | |
| Gesieli Prado Cardoso da Silva, Mayara de Biassio, Rômulo Strapação Heine, Olga Bagatin, MARCELO LAMBACH |
| INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NO ESTUDO DAS CÔNICAS | |
| Carolina Pereira Lejambre, Bianca de Assis Natal, Anderson Roges Teixeira Góes, Giancarlo de França Aguiar |
| Pedagogia do ensino de Língua Portuguesa: interação dentro e fora da sala de aula | |
| Mariana Dias Girard, Rosiane Gonçalves dos Santos Sandim, Dianifer Paz Machado, Isabel Cristina Ferreira Teixeira |
| FICÇÃO E CIÊNCIA HISTÓRICA EM SALA DE AULA: O VALOR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. | |
| Patrícia Amélia Martins Palharin |
| BANCO IMOBILIÁRIO ADAPTADO PARA O ENSINO DE PORCENTAGEM | |
| Igor Cesar Calegari, Kayo Patryck da Cunha, Leonardo Dalla Costa Cruzato, Luciana Miyuki Ikoma |
| O GÊNERO DISCURSIVO TIRINHA, APRESENTADO COMO ELEMENTO LÚDICO E SUA DECORRENTE “COOPTAÇÃO” DA ATENÇÃO E INTERESSE DOS DISCENTES | |
| Ismael Carvalho Nascimento, Silvana Maria Cardoso, Evandro de Melo Catelão |
| PIBID em Língua Inglesa: um relato de experiência da aplicação do 'pós-método' no Ensino Fundamental I | |
| Marisa Correa Lima Ricci Neta, Gilson Faria Albuquerque, Cássia Corrêa Theodoro |
Pôster - III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL
| O Diálogo entre a Literatura e o Teatro: Propulsores do fazer artístico | |
| Túlio Fernandes Silveira, Yasmim Furtado, Heloise Baurich Vidor |
| Indústria Cultural e Jingles: Uma Proposta para Aula de Música | |
| Rony Carlos De Araujo |
| O Ensino de Contos, " Com O um meio para o Desenvolvimento do aluno em sala de Aula" | |
| Elizandra Bertoldo Da Silveira, Iracelia Fatima Santos, Giovana Jyenifer Damo |
| Expresso dos Esportes Radicais | |
| Nadia Cristine Lippert, José Ademir Rech, Ednaldo da Silva Pereira Filho |
| QUEBRA CABEÇA: TERRITÓRIO E DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL | |
| Martha Cavalheiro Böck, Emily Christine Barbosa, caroline Sanroman santana, Marcos Alberto Torres, Fabiana D'Amacis |
| O ENSINO DE CONTOS COMO UM MEIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO EM SALA DE AULA. | |
| Iracelia Fátima Santos, Elizandra Bertoldo Da Silveira, Jacob Dos Santos Biziak, Jyenifer Giovana Damo |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: APRESENTAÇÃO DA ESCOLA CAMPO AOS RESIDENTES A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS FUNCIONÁRIOS | |
| Carlos Alberto Soares dos Santos Filho, Morgana Welke, André de Azambuja Maraschin, Márcia Von Frühauf Firme, Clarissa Machado de Souza |
| JOGOS E ENSINO DE HISTÓRIA | |
| Giulia Beatriz Schossler Plassmann, Thais Thomé, Aparecida Darc Souza |
| VOLTANDO A ATENÇÃO PARA OS RECURSOS DIDÁTICOS: COMO UM JOGO DE COMPUTADOR PODE AJUDAR NO ENSINO DE SOCIOLOGIA? | |
| Danielly Jardim Milano, Samara de Deus Fabris, Lucas Fernandes Tavares, Marcus Vinícius Spolle |
| CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL II, DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MARINGÁ/PR | |
| Isadora Carolina Martins, Matheus Veríssimo Varoni, Marlene Rodrigues da Silva, André Luis de Oliveira |
| ABORDAGEM CTSA E AS AÇÕES DO COTIDIANO ESCOLAR: ESTUDO DE SUAS POTENCIALIDADES | |
| Isis da Rosa Cabral, Andressa Wille, Aretha Camila El Achi Mercuri, Alisson Antonio Martins |
| “PEGA VARETAS” E “CÍRCULO DE FRAÇÕES”: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NO PIBID-MATEMÁTICA-UEM | |
| Luis Henrique Kimura de Lima, Kethellyn Dos Santos Nascimento, Leonardo Munhoz Padovan, Maria Isabela Galvani Zussa |
| ENSINO DE FÍSICA PARA O MAGISTÉRIO: UMA VISÃO QUALITATIVA DO ENSINO PARA FUTUROS EDUCADORES | |
| Gilberto Luiz Fragoso Filho |
| ABRINDO A CAIXA PRETA DO PIBID | |
| Professora FERNANDA PARISOTO |
| BULLYING NA SALA DE AULA: COMO RELACIONAR COM A MATEMÁTICA | |
| Amanda Pasinato Cruz, Felipe Meira Goinski, Victor Apolloni Santana, Edna Sakon, Glaci Walesko |
| PROPOSTA DE PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE AULAS DE FÍSICA POR MEIO DE FILMES | |
| Tayara Ikuno Furtado de Medeiros, Samylla Boazegevski |
| DANÇA CRIATIVA: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| Janete Rodrigues da Silva, Manoel Gildo Alves Neto, Maria Falkembach |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UMA EXPERIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | |
| Wander Luís Marques |
| PLANEJANDO UMA CARPOTECA PARA SER UTILIZADA EM AULAS DE CIÊNCIAS E EM OFICINAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL | |
| Barbara Rufino de Moura, Geovanna Stephanie Raia, Isabela Nascimento de Souza, Vanessa Franciele Ramos Lara, Flavia Trzeciak Limeira |
| Residência Pedagógica e a Formação Docente Dos Licenciandos Do Curso De Química | |
| Jeferson Ziebarth, Loeli Tasca, Neide Hiroko Takata |
| CURSO PREPARATÓRIO PARA VESTIBULAR E ENEM REALIZADO POR BOLSISTAS PIBID COM OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL CHATEAUBRIANDENSE -ASSIS CHATEAUBRIAND/PR | |
| Monica Toshie Susuki Oshika, Andreia Regina Cravo, Jane Beatriz Kruguer Jagnow, Karina Dias Espartosa |
| INTERAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS EM AGROECOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR DO CAMPO | |
| Edina Barbosa, Fernanda Nairnei, Josiane De Paula, Alessandro Kominecki, Roberto Antônio Finatto |
| AS OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: AS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO CHICO MENDES | |
| Tatiane Nascimento Borcath, Viviane Macedo Zuconelli, Elisangela Mocellin |
| GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E O PAPEL DO EDUCADOR | |
| JAINE SGUISSARDI, Andressa Fabris da Luz |
| “A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ – CAMPUS PARANAGUÁ, NO ENSINO MÉDIO” | |
| JULIENE MINOTTO ZANETTE |
| O PIBID E O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE DO ALUNO SOB A ÓTICA DA LITERATURA HISPÂNICA | |
| carline limana, Geni Vanderléia Moura da Costa, Ana Cecilia Teixeira Gonçalves, Jeize de Fátima Batista |
| UMA SITUAÇÃO DE ENSINO DA MATEMÁTICA UTILIZANDO A ROBÓTICA EDUCACIONAL. | |
| Fernando Kolb Domingos, Gustavo Teixeira de Macedo, Luciana Schreiner de Oliveira, Maria Lucia Panossian, Sergio Luiz Alves da Silva |
| CURSO PREPARATÓRIO PARA VESTIBULAR E ENEM REALIZADO POR BOLSISTAS PIBID COM OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL CHATEAUBRIANDENSE -ASSIS CHATEAUBRIAND/PR | |
| MONICA TOSHIE SUZUKI OSHIKA, ANDREIA REGINA CRAVO, JANE BEATRIZ KRUK JAGNOW, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: JOGO COMO FERRAMENTA PARA FIXAÇÃO DO APRENDIZADO EM GENÉTICA | |
| Felipe Guilherme Teles Oliveira |
| A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR E A FUNÇÃO DO GESTOR NA ESCOLA PUBLICA | |
| Comoretto Comoretto Parcianello |
| Relato de experiência em Ensino de Ciências: atividade prática microbiana | |
| Quéli Chemello Piecha, Caroline dos Santos Xavier, Jéssie Haigert Sudati, Janaína Viário Carneiro |
| “Sensibilização para a Educação Estético-Ambiental: A Química das emoções.” | |
| Cristiane Fonseca Geissler, Yuri Freitas Mastroiano, Márcia Von Frühauf Firme |
| UMA ABORDAGEM PARA EQUAÇÕES DO 2º GRAU ATRAVÉS DE UM JOGO DE TABULEIRO | |
| Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Beatriz Schmitke, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin |
| O Uso do RPG (role-playing game) para o Ensino de Ciências. | |
| Edimara Salete Carvalho |
| A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESPAR PARANAGUÁ | |
| Denise Maria Vaz Romano França, Elizabeth Regina Streisky de Farias, Leocilea Aparecida Vieira |
| ELETRÓLISE DA ÁGUA COMO PROPOSTA DE EXPERIMENTO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR DE QUÍMICA E FÍSICA | |
| Edson Massayuki Kakuno |
| INTERVENÇÃO SOBRE GRANDEZAS FÍSICAS, UNIDADES DE MEDIDA E CONVERSÃO DE UNIDADES DENTRO DE UMA PERSPECTIVA LÚDICA | |
| Jenniffer Jaqueline Ribeiro, Renan de Lima de Oliveira, Kelwin de Camargo Moreira, Jeanice Malvezzi, Luciana de Boer Pinheiro de Souza |
| Biologia e Saúde: uma proposta de intervenção didática para ensino médio | |
| JOAO CARLOS DUTRA SANTANA, MARCELO ALBERTO ELIAS, PATRICIA PEREIRA GOMES, LEONARDO POLO DA SILVA, LUCAS RUBIO LOPES |
| AVALIAÇÃO DA FORÇA DE MEMBROS INFERIORES EM ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR | |
| Sandra Kochepka, Gustavo Fernandes Tavares, Patrick Daros Goulart, Lauana de Lima Tosti |
| A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES PRÁTICAS EM SALA DE AULA | |
| Fernanda Ellen Ribeiro |
| NÃO ALIMENTE OS MACACOS NO COLÉGIO ESTADUAL PADRE ANCHIETA: TEATRO COMO CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL. | |
| GABRIELA MARTINES GIMENES, ROSIMEIRE MAGNONI, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| PRODUÇÃO DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO, ANOS FINAIS. | |
| Pietro Arend, Ana Paula Humberto, José Carlos Petruski, Anderleia Damke, Sara Tatiana Moreira |
| PIBID PEDAGOGIA: JOGOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM ESTUDANTES DO SEGUNDO ANO | |
| Gabriela Herz, Gabriela Fritzen, Taís Lombardi, Valéria Contrucci de Oliveira Mailer |
| O uso da robótica para aprendizagem-ensino de física | |
| Wesley Matter Lucas, Anelise Ramires Meneses, Kevin Alexsander dos Santos |
| MODIFICAÇÕES DE ESPAÇOS NA ESCOLA MUNICIPAL WALDOMIRO LIESEN | |
| Bruna Précoma, Laiana Dall’Oglio Schlindwein, Talita Magalhães |
| VIVÊNCIAS DO PIBID: REORGANIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DE UM COLÉGIO ESTADUAL PÚBLICO DE PONTA GROSSA-PR | |
| Michele Proença dos Santos, Gislaine Cadasqueves Silva, Thiago Gonçalves da Silva, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira, Matheus Pereira Postigo, Andrea Schafranski |
| ESCAPE ROOM: UMA ATIVIDADE LÚDICA COLABORATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO E A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS | |
| Mario Rodrigues Pimenta Netto, Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori |
| FEIRA DE CIÊNCIAS: FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Adriana Fagundes Greco, Alan Pedroso Leite, João Antônio Pinheiro Valença, Vitória Alícia Boaventura Oliveira, Raquel Ruppenthal, Ailton Jesus Dinardi |
| MODIFICAÇÕES DE ESPAÇOS NA ESCOLA MUNICIPAL CRIANÇA FELIZ | |
| Bruna Précoma, Caio José Back, Lucas Prim |
| CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA RECICLAGEM DE PAPEL | |
| Julia Neres Lima Xavier |
| PRÁTICAS DIDÁTICAS NO PIBID PARA O ENSINO DO INGLÊS COTIDIANO | |
| Juliana Mari dos Reis, Ana Beatriz Labres dos Santos, Bruna Silva Alves, Telma Lenita Zen Possebon |
| BINGO CELULAR: A UTILIZAÇÃO DE UM JOGO LÚDICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Sílvio Vieira Carneiro Junior, Mariele Andrade de Melo, Elber Godoy, Danislei Bertoni, Carmen Lucia da Silva Garcia |
| Reciclagem de papel como ferramenta de Educação Ambiental na formação docente | |
| Leonardo Polo Da Silva, Jéssica Da Silva Baquette do Nascimento, Norma Barbado, Marcelo Alberto Elias, Patrícia Pereira Gomes |
| PROCESSO DE INSERÇÃO DOS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/UFPR/EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Cleverton Luiz Zanon, Jennyfer Loren dos Santos, Leandro Santos Pereira, Hemeri de Paula Soares, Thayná Batista da Silva, Eumar André Kohler |
| ECOLOGIA: RECONHECENDO A FAUNA E FLORA LOCAIS ATRAVÉS DE PRÁTICAS SENSIBILIZADORAS DA IMPORTÂNCIA E FORMAS DE CUIDADO COM A NATUREZA | |
| Luis Felipe Bassanes |
| A PERCEPÇÃO DO ALUNO SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR | |
| Lucas Andreuchette Medeiros, João victor Porto Larrosa |
| DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA DIVISÃO DO 5º E 6º DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Lussyano Oliveira Stamato Filho, Flavia Dinnies Carneiro Santos |
| OBTENÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUANTO AOS HÁBITOS ALIMENTARES ATRAVÉS DA QUÍMICA ORGÂNICA | |
| Natalie Gomes Stalchmidt |
| PERCEPÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL E DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE ESCOLARES E A RELAÇÃO COM O INCENTIVO FAMILIAR | |
| Andrei Hergessel, Madalena Carlos da Silva Mesquita, Saulo Menna Barreto Dias, Marta Íris Messias Camargo Silveira, Susane Graup |
| “BRINCANDO DE ORGANIZAR” - UMA ALTERNATIVA METODOLOGICA PARA O APRENDIZADO SIGNIFICATIVO DA SISTEMÁTICA E TAXONOMIA NAS CIÊNCIAS NATURAIS | |
| DEBORA Silva Rodrigues |
| oficinas como método de introdução na escola | |
| Gabriel Henrque Solimeno, Viola Viola Magalhães |
| RELATO DA APLICAÇÃO DE OFICINA DO PIBID UFPEL COM O ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A LÍNGUA INGLESA NO COTIDIANO | |
| Bernardo Pires Petrucci Souto, Gabriel Dias Morales, Luene da Silva Rodeghiero, Nathália Vitória Reinehr, Eduardo Marks de Marques |
| ELABORAÇÃO DE MAQUETE PARA O ENSINO-APRENDIZADO DA EMBRIOLOGIA | |
| Erica Souza Viana, Exdra Maria de Jesus, Letícia Belardi Biazon, Ilza Alessandra Francisco |
| PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONCEPÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA | |
| Cassiano Mignoni, Everton Bandeira Martins, Eliriane Ana Tonatto dos Santos |
| FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: CONTEXTUALIZAÇÃO UTILIZANDO A FÍSICA MÉDICA | |
| ANDRESSA SANTOS EIFLER, FABIENE BARBOSA DA SILVA, FAUSTO NEVES SILVA |
| Relato do estágio supervisionado III - A importância dos estágios obrigatórios nos cursos de licenciatura | |
| Thais Freitas Souza, Jussiara Caminha, Franciele Braz de Oliveira Coelho, Márcia Garcez de Ávila |
| PIBID- INGLÊS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS: PLANEJAMENTO DA OFICINA “MEU MUNDO EM INGLÊS” NAS TURMAS DE 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OLAVO BILAC | |
| Irene Alexandra Liparello Garcia, Rômulo Schwanz Diel, Eduardo Marks de Marques |
| RECURSOS DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA FORMAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS | |
| Luciano Detogni, Josiane Fernandes, Elisandra Kowalek Rech, Mayara Cristina Pereira Yamanoe |
| OBSERVANDO O SOLO: UMA ATIVIDADE PRÁTICA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Mariele Andrade de Mello, Silvio Vieira Carneiro Junior, Elber Godoy, Danislei Bertoni, Márcio Cavagnari |
| INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: A MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO BULLYING | |
| Vinicius Evair da Silva, Beatriz Schmitke, Edna Sakon, Glaci Walesko, Nathália Alice Stella, Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira |
| O INÍCIO DE UMA TRAJETÓRIA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE MINISTRAR UMA AULA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) | |
| Lucas Bouvie, Thalia Baumann Loterio, Maicon Roberto Poli de Aguiar |
| Introdução ao método científico para alunos do 5° ano | |
| Christian Borowski Borowski Rodrigues |
| Hipersensibilidade Auditiva e o Transtorno do Espectro Autista: obstáculos e reflexões sobre a característica diante do contexto escolar inclusivo. | |
| Pamela Tricate, Sabrina Fernandes de Castro, Jaluza de Souza Duarte |
| BRIGADEIROS DE CHOCOLATE PARA PESSOAS QUE POSSUEM INTOLERÂNCIA A LACTOSE | |
| Juliane Dutra Jardim, Maria Regina Casartelli, Gabriel Dos Santos Nunes, Valeria De Souza Cruz |
| “CORREDOR DA MORTE”: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO NORMAL OU INTEGRADO | |
| Ana Paula Valim, Renato Teixeira |
| ORGANIZANDO E REINVENTANDO OS ESPAÇOS ESCOLARES NA ESCOLA BENTO MUNHOZ | |
| PAULO ROBERTO DE BARROS, CARLA CRISTINA SENGER |
| ESCOLA MUNICIPAL PROFª MARIA MARLI PIOVEZAN E ESCOLA MUNICIPAL RACHEL MADER GONÇALVES: DUAS ABORDAGENS, UM OBJETIVO EM COMUM | |
| Sabrina Bitencourt, André Henrique Boazejewski Pereira, Carmen Auxiliadora Evangelista, carmem Lima |
| Da teoria a realidade: o que o PIBID mostra sobre a docência. | |
| Marco Marcelo Zimmer |
| DOMINÓ DE PLANIFICAÇÕES DE FIGURAS GEOMÉTRICAS: DESAFIOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS JOGOS MATEMÁTICOS | |
| Regina Yuri Itonaga, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin, Luciana Schereiner de Oliveira |
| PROPOSTA DE UM WEBSITE SOBRE ASTRONOMIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS | |
| Maysla Santos Machado |
| O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM JOGO DE CARTAS PAUTADO NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL | |
| Adil de Souza Oliveira Junior, Julia Maria Viudes Costa, Marcos Antônio Piza |
| A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS DOCENTES | |
| Joci Nestor Moscaleski, Nataly Luiza Linhares, Patricia Lucia Vosgrau de Freitas |
| EROTIZAÇÃO DOS CORPOS NO AMBIENTE ESCOLAR | |
| Wagner Augusto de Campos Castanheira, Eumar André Kohler, Rogerio Goulart da Silva, Maria Regina Ferreira da Costa |
| RELAÇÃO DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS E JOGOS TRADICIONAIS | |
| Leonardo Tamanini da Silva, Jeniffer Jaqueline de Oliveira, Karin Gonçalves dos Santos, Samara Cristine de Oliveira Freitas, Patrícia Argenton, Rogerio Goulart da Silva |
| O PAPEL DO MUSEU DO HOLOCAUSTO DE CURITIBA COMO IMERSÃO HISTÓRICA AOS EDUCANDOS E EDUCADORES | |
| Suzana Vieira Macedo, Amanda Carina Bettega, Maria Letícia da Silva Dias |
| MAPA MENTAL: RESSIGNIFICAR O CONTEÚDO CARTOGRÁFICO A PARTIR DO COTIDIANO. | |
| Gabriel da Fonseca Gazal, Rafael Martins Duarte, Rebeca Jerônimo Nunes da Silva, Shakira Porciuncula Salasar, Rosangela Lurdes Spironello |
| TRANSTORNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAS DE INCLUSÃO COM O PIBID | |
| Victor Magalhães Iurk, Thiago Savio Ingles da Luz, Gonçalo Cassins Moreira do Carmo |
| OFICINA “É SEGURO ‘TOCAR’?” | |
| Fernanda Zantedeschi Rodrigues, Francielly Balestrin de Souza, Anderleia Sotoriva Damke, Rosangela Araújo Xavier Fujii, Sara Tatiana Moreira |
| CONCEITOS DE TERMODINÂMICA EM UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA: RELATO DE UMA PROPOSTA NO ENSINO MÉDIO | |
| Giovana Santana Leandro, Vitor Hugo Alexandrino Fávaro, Erika de Paula Nunes, Gustavo Trierveiler Anselmo, Caroline Portela |
| O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA | |
| Brunna Nicóli Vicente Couto, Letícia Alexandra de Lima Nunes, Regina Helena Urias Cabreira |
| ANÁLISE DA FORMAÇÃO E DO PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EAD | |
| GABRIELE PILLETTI ANDRADE, MARCOS RODRIGUES VELASQUE, CLAUDEIZA LABES MATUNAGA |
| COMPREENDENDO A SELEÇÃO NATURAL POR MEIO DO LÚDICO | |
| Karlen Rodrigues, Regina Furtuna, Mara Luciane Kovalski, Alenilce Salete Santolin |
| Oficina de xadrez como atividade extracurricular do PIBID História | |
| Jayme Santana de Oliveira |
| PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA ESCOLA: CONSTRUÇÃO E EFETIVAÇÃO | |
| Nayara Faustin Nunes, Roseli Gall do Amaral |
| PROPOSTA DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS APLICANDO A ABORDAGEM POE COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA EM TURMAS DE EJA. | |
| Sarah Gonçalves Alves Campos, Viviane Viviam Cuadros, Márcia Von Frühauf Firme |
| Percepção inicial da docência. | |
| Mahara Soares Santos, Eduarda Costa Simões |
| CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DO BAIRRO COM ESTUDANTES: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. | |
| Ariane Baldassin, Dayane de Cassia Hoeller |
| USANDO O CONJUNTO DE FORMAS GEOMÉTRICA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA | |
| Keyti Alyne Francisco de Souza |
| UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE MAGNETISMO SOB UM OLHAR HISTÓRICO COM ENFOQUE CTSA | |
| André Lucas dos Santos, Lucas Eduardo Siqueira, Lucas Alessandro Silva, Juliana Loch, Thais Rafaela Hilger, Sérgio Camargo |
| ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA OFICINA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE CANDIDIASE EM DUAS ESCOLAS NA REGIÃO DE SANTA HELENA, PARANÁ | |
| Geovanna Marques Moreira Bertim, Sara Tatiana Moreira, Rosângela Araújo Xavier Fujii, Guilherme Aparecido De Carvalho |
| A VALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: UM OLHAR ACERCA DA ESCOLA MUNICIPAL RACHEL MADER GONÇALVES | |
| Ingrid Alves Ramos, Greika Favile, Regiane Da Silva Camargo |
| MAL TE QUEREM, FÍSICA? | |
| Mikaelly Rafaela Mariniak, Marcelo Jean Machado, Hideraldo Gorbolin Guedes, Thais Rafaela Hilger, Sérgio Camargo |
| A INSERÇÃO DA CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA DO CAMPO POR MEIO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA | |
| Janaina Delane, Jessica dos Santos, Alessandro Kominecki, Roberto Antônio Finatto |
| EXPERIÊNCIAS DE INTEGRANTES DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: QUAIS AS DIFICULDADES EM INSERIR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM REGÊNCIAS? | |
| Márcia Camilo Figueiredo, Gabriel F Baptistone, Karla S. F Toyama, Gabriel G Villarda, Celita T Poli |
| RELEVÂNCIA DO PIBID NA VIDA DE DOCENTES E PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Nicolly Schwab da Silva, Guilherme Habinoski, Guilherme Teixeira Pinto, Gonçalo Cassins Moreira do Carmo |
| Preconceito Linguístico | |
| Nathani Soares, Marcia Lopes, Luciana Ferraz |
| ENSINO DE ASTRONOMIA E INCLUSÃO NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Larissa Rangel Soares, Gabriele Milbradt Glasenapp, Mayra da Silva Cutruneo Ceschini |
| O USO DO PIBID COMO FERRAMENTA DE APERFEIÇOAMENTO DOS FUTUROS DOCENTES DA ÁREA DE CIÊNCIAS | |
| Juliana Vieira de Souza, Jonathan dos Santos Mantovani |
| O lúdico como Prática Pedagógica | |
| Renata De Morais, Maria Tais Oliveira Santana, Katlynn Christina Boeira, Heloisa Silva Cardoso, |
| INSERÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO. | |
| Franciele Silva de Oliveira, Lucas Henrique Viola, Alex Brandon Caniceiro, Márcia Camilo Figueiredo, Rubens Floro |
| A IMPORTÂNICA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA | |
| Maria Eduarda de Oliveira, Ivan Gabriel Castro, Maria Elena Moraes Alves, Neide Takata, Lucéli Roloff |
| A OFICINA ITINERANTE ACERTANDO AS HORAS: DINÂMICAS E PRÁTICAS NO COTIDIANO, DIFERENTES ATIVIDADES PARA TRABALHAR FUSOS HORÁRIOS | |
| Odlaner Terra Pereira, Rafael Duarte Martins, Yago Jacondino Nunes, Rosangela Lurdes Spironello |
| MONITORIA DE BIOLOGIA OFERTADA POR ALUNOS PIBIDIANOS NO COLÉGIO ESTADUAL CHATEAUBRIANDENSE EM ASSIS CHATEAUBRIAND/PR | |
| ANDREIA REGINA CRAVO, Monica Toshie Susuki Oshika, JANE BEATRIZ KRUK JAGNOW, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| A relevância do PIBID na formação docente no curso de licenciatura em Física na UNICENTRO | |
| Bruno Oliveira, Miriã Andrade de Oliveira, Márcia da Costa, Taiana Gabriela Moretti Bonadio |
| RELATO DE EXPERIENCIA PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS NO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA - SC | |
| Jonata Furtado Teixeira, Lia Cristiam Nascimento dos Santos, Gilsiane Souza Milanez, Miriam da Conceição Martins |
| PARÓDIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA COM ÊNFASE AO REINO PROTOCTISTA | |
| Gabriely Aparecida Felde, Gabrielle Maria Galvão, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| PIBID com Colégio Estadual La Salle: Educaçao Ambiental e Ambientalizaçao Escolar | |
| célia cristina silva, Yanina Micaela Sammarco, Ana Cleuza Pelanda, Camila Blum Marques Weber, Eric Clayton Leite Marloch, Erick Favero Albuquerque, Maria Clara Ariki Machado, Natalia Tinti Ramos, Karinna Gabriella Vilaça Da Silva, Maria Alice Corrêa Raabe |
| EXPERIMENTAÇÃO E APRENDIZAGEM ATIVA E SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS FÍSICOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE ATIVIDADES EDUCACIONAIS NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Gabriel Borsoi Campos, Bruno Koiti Sato |
| O QUE TEMOS PARA CONTAR SOBRE A APLICAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ENSINAR E APRENDER COM SENTIDO | |
| Matheus Veríssimo Varoni, Isadora Carolina Martins, André Luis de Oliveira |
| SEXUALIDADE E ESCOLA: UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM E CONSCIENTIZAÇÃO | |
| Ivana de Freitas Barbola, GIOVANA DAL COL MARTINS |
| PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A ABORDAGEM CTSA EM AULAS DE FÍSICA | |
| Yuri Werner Ott, Alexander Schletz, José Eduardo Rodrigues Pinto, Loren Telles Eirin Cancela, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Thiago Augusto Moreira Toniolo |
| ARTICULAÇÕES ENTRE FÍSICA, TEORIA MUSICAL E INSTRUMENTOS MUSICAIS EM AÇÕES EDUCATIVAS NO ENSINO MÉDIO | |
| LUCAS DE ABREU KASPRIK, JHONY DOS REIS SILVA, NOEMI SUTIL, EDUARDO MASSAHIKO HIGASHI |
| METODOLOGIA PARA O ENSINO LÚDICO DE LUTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 | |
| Beatriz Rebelo de Mato, Patrícia Argenton, Rogério Goulart da Silva, Maria Regina Ferreira da Costa |
| SIGNIFICADOS DE “AULA LIVRE” E AULAS ABERTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | |
| Lucas Henrique de Oliveira, Patrícia Argenton, Rogério Goulart da Silva |
| PRODUÇÃO DE PÃO CASEIRO COM ALUNOS DO 7ºD PARA O APRENDIZADO DO REINO FUNGI | |
| GABRIELA GOMES WEISCHEIMER |
| HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: A CAPACITAÇÃO ARGUMENTÃTIVA A PARTIR DA CONSTRUÇÃO CIENTIFÍCA FRENTE À ASCENSÃO DO SENSO COMUM, FAKENEWS E PSEUDOCIÊNCIAS. | |
| Hellen Vanessa Lopes, Thiago Neves, Jonas Almeida, Angelita Tavares |
| INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA (BULLYING): A INTERVENÇÃO, NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, COMO TEMA DE ENSINO DA MATEMÁTICA | |
| Regina Yuri Itonaga, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin, Luciana Schereiner de Oliveira |
| DA DIFICULDADE DA ASSOCIAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: UMA ANÁLISE DO ENSINO DE FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL BENEDICTO JOÃO CORDEIRO | |
| Gustavo Piza de Melo CAmpos |
| APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: TEORIAS E PRÁTICAS EM DISCUSSÃO | |
| Jéssica Trugilio Ribeiro |
| A PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL NA CIDADE DE SÃO LEOPOLDO (RS) SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA | |
| Amanda Trajano de Lima, Victor Pereira Gonçalves, João Batista Borges Silveira |
| SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA: PARCERIA ENTRE ESCOLA MUNICIPAL DE LONDRINA E RESIDENTES DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ | |
| Keila Padilha Oliveira Camargo de Lima, Jefferson Vinicius da Silva Augusto, Beatriz Caprioli Giovanetti, Leila Cristina de Almeida, Micheline Lemos Nery |
| PRÁTICA DOCENTE: CURSO DE INFORMÁTICA PARA OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL DR. EDUARDO VIRMOND SUPLICY - EFMP DE FRANCISCO BELTRÃO - PR | |
| Carlos Kelven de Oliveira, Daiane Libero Bach |
| As variantes linguísticas e o gênero relato, experiências paracontar | |
| Diego Roberto da Silva Apulinario, Euler Vinicius dos Santos Panzini, Jacob dos Santos Biziak, Juliana Cristina Rossato Schareiner |
| Experiência de Alunos do Curso de Licenciatura em Física da UTFPR | |
| leandro helvig, joão paulo giron, lucas eduardo melniski |
| CLUBE DA BIOLOGIA COMO PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO E FORMAÇÃO CIENTÍFICA E SOCIAL | |
| Raquel Santos Vieira |
| PRÁTICA DE LABORATÓRIO MEDIAR É COMPARTILHAR: PRÁTICA SOBRE TRANSPORTES DA MEMBRANA ATRAVÉS DE MATERIAIS DE FÁCIL ACESSO. | |
| LEONARDO SABIÃO PEDROSO |
| Formação continuada de professores em língua inglesa: interculturalidade e projetos de Letramento Crítico na Educação Básica | |
| Denise Akemi Hibarino, Angela Maria Hoffman Walesko, Fernanda Marconcin Rodrigues |
| POSSIBILIDADES E VIVÊNCIAS NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS | |
| Moira Riroca da Silva e Silva |
| RESIDENCIA PEDAGÓGICA CONTRIBUIÇÕES PARA A DISCÍPLINA DE ESTÁGIO SUPERVIONADO EM MATEMÁTICA | |
| Jean Carlos de Souza Teixeira, Natália de Araujo Cardoso, Elizete Maria Possamai Ribeiro |
| AS RELAÇÕES DE IDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO PIBID | |
| Thaís Lima Lima Machado, Rafaela Kimie Nakamae, Laura Lentz Ferreira, Heloise Baurich Vidor |
| ADAPATAÇÃO TARDIA DOS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A IMPORTÂNCIA DO PIBID E A ABERTURA DE CAMINHOS QUE POSSIBILITAM A EFICACIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| Julia Dias Brondani |
| ATIVIDADES INVESTIGATIVAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO | |
| Igo Levir Souza Rabelo, Noemi Sutil Sutil, Marina de Lurdes Machado |
| ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES EM ATIVIDADES SOBRE PRODUÇÃO, USO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA | |
| Josiane Carvalho da Silva, Eduardo de Assis Pereira, Camila Sampaio Nogueira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi |
| A PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL NA CIDADE DE SÃO LEOPOLDO (RS) SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA | |
| Amanda Trajano de Lima, João Batista Borges Silveira, Victor Pereira Gonçalves |
| A FORMAÇÃO DOCENTE E A LEITURA NO CÁRCERE ATRAVÉS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES | |
| Tatyane Rabitz Gubetti, Suelen Ramos, Gabrielle Magno Pinheiro da Cruz, Karina Zendron da Cunha, Valéria Contrucci de Oliveira Mailer |
| IDENTIFICAÇÃO DE ESPÉCIES VEGETAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Tainah Yasmin de Paula Bequer, Stefane de Lara Woinaroski Ramos, Waleska Godoy Gomes Azevedo, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| Aulas de Xadrez como instrumento de aprendizagem em Matemática | |
| Marlon Mulhbauer |
| OS AVANÇOS NA SALA DO AEE | |
| Jeyce Silva do Nascimento, Jean Ocyr Dutra Chaves, Tania Maria Pinheiro |
| A Utilização da Arte e Tecnologia no Ensino da Matemática para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação | |
| Bárbara Caroline Zanetti, Luciana Schreiner Oliveira |
| Residência Pedagógica: Novas práticas no contexto escolar | |
| Vera Pinto Vigil, Isaphi Marlene Jardim Alvarez |
| O QUE TEMOS PARA CONTAR SOBRE A APLICAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ENSINAR E APRENDER COM SENTIDO | |
| Matheus Veríssimo Varoni |
| RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UTFPR SOBRE A ATUAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Lucas Freitas F |
| UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA INICIAR O ENSINO DO BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO | |
| Lucas Padula Abbade, Talia Pereira, Keile Calza, Verginia Mello Perin Andriola, Débora Raquel Mergein Reis |
| CONCEPÇÕES SOBRE O PAPEL SOCIAL DO ENSINO DE QUÍMICA ATRIBUÍDO PELO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO. | |
| Ester Maria Guilherme, Marcelo Lambach |
| Preconceito Linguístico em sala de aula: Um obstáculo multilateral | |
| Gabriela Eduarda Marcon, Gabriele Bitine, Jacob dos Santos Biziak, Juliana Schrainer |
| BULLYING NA SALA DE AULA: COMO RELACIONAR COM CONTEÚDOS DA MATEMÁTICA ESCOLAR | |
| Amanda Pasinato Cruz, Felipe Meira Goinski, Victor Apolloni Santana, Edna Sakon, Glaci Walesko |
| Macro e Microuniverso: Levando Astrofísica e Mecânica Quântica para o Ensino Médio | |
| Henrique Willians da Silva Carvalho, Fabiana Antoniacomi, Thais Rafaela Hilger, Sérgio Camargo |
| O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA: UMA ABORDAGEM POR INTERMÉDIO DO PIBID | |
| Vitor Hugo Alexandrino Fávaro, Felipe Henrique Magno, Delane Nunes França, Bruno de Sá Beckerle, Caroline Portela |
| A METODOLOGIA DE ENSINO E A RELAÇÃO COM A COMUNIDADE NA ESCOLA ITINERANTE VAGNER LOPES | |
| Jhenifer Andrieli Schmidt Guimarães, Valdir Dolisne da Silva, Elisangela Mocellin |
| O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A RELAÇÃO COM A COMUNIDADE NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO IRACI SALETE STROZAK | |
| Deise Mari Oliveira da Costa de Souza, Lucas Luiz de Lima, Alessandro Kominecki |
| O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO CHICO MENDES | |
| Gustavo Henrique dos Santos, José Rafael de Oliveira Batista, Elisangela Mocellin, Roberto Antonio Finatto |
| OS TEMAS TRANSVERSAIS A PARTIR DA ELABORAÇÃO DE CURTAS: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DO PIBID – MÚSICA/ LETRAS | |
| Gabriel da Silva Martins, Emanuel de Oliveira Machado |
| A METODOLOGIA DE ENSINO E A RELAÇÃO COM A COMUNIDADE NA ESCOLA ITINERANTE VAGNER LOPES | |
| Jhenifer Andrieli Ruth Schmidt Guimarães, Valdir Dolisne da Silva, Elisangela mocellim |
| OS OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DIALÓGICO-PROBLEMATIZADOR NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR: CONHECENDO O MUNDO DAS ALGAS. | |
| Fernanda Silva Beatriz, Roger Fernando Jaremtchuk, Adriana Dall'acqua Oliveira, Daiane Rejane Andrade Maia |
| O CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA, POLÍTICA E SOCIAL | |
| Ana Beatriz Ribeiro Ornelas, Tatiane Pereira Brandt Lima, Lívia Bottin Marques |
| ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNÍCIPIO DE CIANORTE-PR | |
| Leandro Rodrigues Felis, Stephany Allana Nunes da Silva, Bárbara Maria Ferreira, Lilian Alves Pereira Peres |
| MODELOS CELULARES DIDÁTICOS PRODUZIDOS A PARTIR DO PIBID: UM RECURSO NECESSÁRIO NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR | |
| Gabriela Freitas, Olivia Maria Neves, Silvana Aguero Nunes, Anderleia Sotoriva Danke, Sara Tatiana Moreira, José Carlos Petruski |
| Do bairro a sala de aula: trabalhando consciência histórica em sala de aula | |
| Maria Eduarda Franco Gallo, Hérica Diniz Caetano |
| PAISAGISMO E HORTA NO PERÍMETRO ESCOLAR: BIOLOGIA COM CIDADANIA | |
| JENIFFER MAYARA DA SILVA LACERDA, MONICA GONÇALVES MILANI, ROSIMEIRE MAGNONI, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| A REFLEXÃO GEOGRÁFICA EM UMA SOCIEDADE GLOBALIZADA: resultado de uma prática de pesquisa do PIBIDGEO UFPel | |
| Carolina Borba Santos, Liz Cristiane Dias |
| PROJETO PIBID ÁGUA BOA – CAPTAÇÃO E REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DOS APARELHOS DE AR-CONDICIONADO EM UM COLÉGIO ESTADUAL | |
| GIOVANA DA COSTA MARUCCI, ROSIMEIRE MAGNONI, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| MONITORIA PIBID PARA MANEJO E PREPARO DE VIDRARIAS, EQUIPAMENTOS LABORATORIAIS, E PROCESSOS EXPERIMENTAIS DE BIOLOGIA E CIENCIAS VOLTADO PARA ALUNOS DO ENSINO MEDIO | |
| ERIKA TAINÁ DOS SANTOS LOPES |
| METAS: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL DOM PEDRO II | |
| Davi Lima Iacomini, Maria Lucia Panossian |
| PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Solange Postiglioni Terterola, Débora Correa Muller, Franciele Oliveira Coelho |
| ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS VOLTADOS AO ENSINO DE BIOLOGIA: MOTIVAÇÃO EDUCACIONAL ATRAVÉS DA METODOLOGIA ATIVA | |
| NAYARA RUBIO PEREIRA, CARLOS VINICIUS DA SILVA, ROSIMEIRE MAGNONI, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVIDA POR PIBIDIANOS EM AULAS DE EVOLUÇÃO E BOT NICA UTILIZANDO JOGOS E O LABORATÓRIO DE BIOLOGIA: DESCRIÇÕES E AUTOPERCEPÇÕES | |
| Barbara Rufino de Moura, Geovanna Stephanie Raia, Victor Hugo Rivas Champi, Isabela Nascimento de Souza, Flavia Trzeciak Limeira |
| AVALIAÇÃO DA FLEXIBILIDADE EM ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR | |
| Evandra hein mendes, Gabriela Buchholz, Indri Schmidt, Carla Senger |
| AVALIAÇÃO DA FORÇA NOS MEMBROS SUPERIORES EM ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR | |
| Evandra hein mendes, Marco Aurélio Paludo, Paulo Roberto Alves, Renan de Oliveira, Julia Ballbinot da Costa Dias |
| POLÍTICAS PÚBLICAS: A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO | |
| Comoretto Comoretto Parcianello |
| EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UTFPR CÂMPUS APUCARANA | |
| Enio Stanzani, Angélica Cristina Rivelini-Silva, José Bento Suart Júnior |
| O Primeiro Contato Com a Docência | |
| Eduarda Costa Simões, Mahara Soares Santos |
| A ANÁLISE E COMPREENSÃO DE TEXTO EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA REVISÃO GRAMATICAL EM SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO | |
| Nathalia Vitória Reinehr, Gabriel Dias Morales, Eduardo Marks de Marques |
| A INTERMIDIALIDADE E OS MOVIMENTOS ESTÉTICOS VANGUARDISTAS: COMO JUSTAPÔ-LOS EM CLASSE? | |
| Clarisse Lye Longhi, Ludmilla Borinelli, Luiza Aksenen, Mauro Leal, Nathaly Iara Justino |
| SISTEMA SOLAR: PROBLEMATIZAÇÕES NO ENSINO DA ASTRONOMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Leticia Barbieri Martins, Bruna Olegário Mughiuti, Rosemar Ayres dos Santos |
| RELATO E AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM O TEMA HISTÓRIA DA QUÍMICA DESENVOLVIDA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Miliane Aparecida de Lima, Enio Stanzani |
| A ESCOLA E O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIENCIA | |
| Marta Estela Borgmann, Rita Maria Dall"Agnese |
| O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL UMA QUESTÃO DE RELEVÂNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Denise Maria Vaz Romano França, Larissa Alves Gomes, Daiane do Rosário Ribeiro, Edilaine Silvia Matoso Daquino, Jessica Carla Oliveira de Jesus |
| ESTRATÉGIAS LÚDICAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ATIVIDADE NA RESIDENCIA PEDAGÓGICA | |
| Denise Maria Vaz Romano França, Paloma Barreto Pinheiro, Marilza Mendes dos Santos de Morais, Luana dos Santos Torres, Fabiane do Nascimento Dembiski |
| O PERFIL DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE BLUMENAU-SC | |
| Valéria Contrucci de Oliveira Mailer, Cíntia Régia Rodrigues, Henriette Damm, Roberta Andressa Pereira, Linara Mafessolli Xavier, Thalia Baumann Loterio |
| O JOGO DA MEMÓRIA QUÍMICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. | |
| Vinicius Uriel Barbosa, Maria Regina de Oliveira Casartelli, Marcia Von Fruhauf Firme |
| A PRESENÇA DO INGLÊS NA REALIDADE DOS BRASILEIROS: OFICINA DE PERCEPÇÃO E APROXIMAÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA AOS ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Gabriel Dias Morales, Luene Da Silva Rodeghiero, Nathalia Vitória Reinehr, Bernardo Pires Petrucci Souto, Eduardo Marks de Marques |
| CONSIDERAÇÕES ACERCA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO | |
| Ingrid Sophia Dalcin de Godoi, Maria Eduarda Müller |
| Pulmão Artificial: construção de um recurso didático para as aulas de ciências | |
| Thais Camargo Augusto, Maristela Filipak, Nadia Maria Pereira Ramos, Danislei Bertoni |
| O ENSINO DE CIÊNCIAS DIANTE DAS ESTRUTURAS DA ESCOLAS PARCEIRAS DO PIBID | |
| Rafaela Fan Borges, João Victor da Silveira Verçosa, Alan Pedroso Leite, Vitória Letícia dos Santos de Almeida, Ailton Jesus Dinardi |
| Um olhar diferenciado para a praça municipal de Dom Pedrito – RS: ações do Programa Residência Pedagógica | |
| Jussiara Rodrigues Caminha, Thais Freitas Souza, Danieli Brinhol Portilho, Márcia Garcez Ávila, Franciele Braz de Oliveira Coelho |
| UTILIZAÇÃO DO MICROSCÓPIO CASEIRO PARA O ENSINO DA CITOLOGIA VEGETAL | |
| Luan Jose Monteiro, Elizama Bento Almeida, Jordano Anilson Braga, Marcio Cristiano Dura Cavagnari, Danislei Bertoni |
| CLUBE DE CIÊNCIAS: ABRINDO CAMINHOS PARA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA | |
| VITORIA ALICIA BOAVENTURA DE OLIVEIRA, Ailton Jesus Dinardi |
| CONFECÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GENÉTICA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO, ANOS FINAIS. | |
| Pietro Arend, Fernanda Rodrigues Zantedeschi, José Carlos Petruski, Rosangela Araujo Xavier Fujii, Sara Tatiana Moreira |
| ATIVIDADES DO PIBID NA CONTRIBUIÇÃO DO APRENDIZADO A PARTIR DA APLICAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO SOBRE CONTEÚDOS DE GENÉTICA DO ENSINO MÉDIO | |
| Karol Heloise Passos, Bianca Cestaroli, Thais Larissa Bruschi |
| A UTILIZAÇÃO DO CLUBE DE CIÊNCIAS COMO ESTRATÉGIA NA PROMOÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS ANOS FINAIS DO FUNDAMENTAL | |
| Sr Pedroso Leite, Sra. Fagundes Greco, Sra. Cardoso Fonseca, Sr. Victor Silveira Verçosa, professor Jesus Dinardi |
| A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA PLICKERS COMO FERRAMENTA DE REVISÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Elber Godoy, Mariele Andrade de Mello, Silvio Vieira Carneiro Junior, Danislei Bertoni, Márcio Cristiano Dura Cavagnari |
| AVALIAÇÃO DA VELOCIDADE EM ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR | |
| Bruna Précoma, Guilherme Matheus Wagner de Lima, Gustavo Barbosa |
| O PERFIL DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE BLUMENAU-SC | |
| Valéria Contrucci de Oliveira Mailer, Cíntia Régia Rodrigues, Henriette Damm, Roberta Andressa Pereira, Linara Mafessolli Xavier, Thalia Baumann Loterio |
| A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA | |
| Isabela Schmidt Penteado, Hellen Naiara da Silva, Patricia Lucia Vosgrau de Freitas |
| O INGLÊS NO COTIDIANO DOS ESTUDANTES: OS IMPACTOS DO PIBID-INGLÊS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS EM TURMAS DE 6° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OLAVO BILAC | |
| Rômulo Schwanz Diel, Irene Alexandra Liparello Garcia, Mariana Miranda da Silva, Eduardo Marks de Marques |
| A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ALTERNATIVA PARA TORNAR O ENSINO MAIS ATRAENTE | |
| ANDRESSA SANTOS EIFLER, FABIENE BARBOSA DA SILVA, LEONARDO FRANCISCONI PINHEIRO |
| A INCLUSÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Vicktória Valente Machado, Raquel da Veiga, Ketlin Hoffemam, Angela Flain |
| AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE FÍSICA: O USO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS | |
| Magda Wille |
| A LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO | |
| Bruna Borgia de Andrade, Janaína Janaína Silva Teixeira de Lima |
| ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, TENDO COMO INSTRUMENTO AS CONCEPÇÕES DE ILMA PASSOS VEIGA | |
| Maria Morais Pocidonio Friedmann, Isadora Polvani Barbosa, Carla Giovana Sanzovo Manha, Luiz Gabriel Aleixo, Luiz Fernando Pypcak Dos Santos, Roseli Gall Do Amaral |
| OS PROJETOS DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA ÁREA DE ENSINO DE QUÍMICA DA UEPG E O INGRESSO EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA | |
| Elisa Kawana Leal dos Santos, Neidyerika Lemes Alves, Andressa Kellen Soares de Araújo, Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Leila Inês Follmann Freire |
| FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE ESPANHOL: CONEXÕES ENTRE O CURRÍCULO DO CURSO DE LETRAS E AS DIRETRIZES NACIONAIS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| Roberta Kolling Escalante, Eliane Lisete Kroth Ferreira, Letícia Tatiana Martins, Jean Marcos Silva Ajala |
| A IMPORTÂNCIA DA FÍSICA MODERNA PARA O USO CORRETO DA RADIOATIVIDADE | |
| Fabiene Barbosa da Silva, Andressa dos Santos Eifler |
| A APLICAÇÃO DE SOLE NO ENSINO TÉCNICO EM QUÍMICA PARA A APRENDIZAGEM DA FABRICAÇÃO DE ÁCIDOS. | |
| Gabrielli Wisniewski Pietralla |
| APLICAÇÃO DO JOGO DA VELHA EM 3D NO DESENVOLVIMENTO DA VIZUALIZAÇÃO DOS FENÔMENOS TRIDIMENSIONAIS PRESENTES NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS (QUÍMICA E FÍSICA) | |
| Lucas Eduardo Bentivoglio, Gabriel Gustavo da Rocha, Diego Cézar Barreto |
| EXPECTATIVAS E FRUSTRAÇÕES NO ENSINO DE TEATRO NO PIBID: EXPERIENCIA DE ENCONTROS | |
| Lucy Barbosa Pina, Jéssica Silva Zeferino, Felipe Alexandre Antunes Vieira |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: Educação Ambiental no PIBID BIOLOGIA | |
| Larissa Gugel, Jefferson Pedroso, Sandra Mara Sabedot, Daniele Franco Martins Machado |
| O PERFIL DE ALUNO DO ENSINO MÉDIO: CONHECER SEU ALUNO É IMPORTANTE | |
| Thamires Feminino Pires de Oliveira, Ana Carolina Percinoto, Roseli Gall do Amaral |
| Processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino fundamental e Educação Infantil | |
| Gilmara Rodrigues Castro |
| PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: APONTAMENTOS SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR | |
| Ana Beatriz de Oliveira Cavali, Amanda Gabriele Meireles Ribeiro, Débora Souza Santos, Thais Bon Aleixo |
| A QUÍMICA DA CULTURA INDÍGENA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA | |
| Natanna Antunes da Luz |
| Aplicação da Nanociência no Ensino Médio: Uma revisão bibliográfica | |
| Eloise Ribeiro Granville, Cleciane Ramos dos Santos, Neoraldo Sebastião Nascoski Junior |
| ReciclaMat: Construção e Aplicação de Materiais Didáticos em aulas de Matemática utilizando resíduos de Construção Civil | |
| Marlon Mulhbauer, Manassés Carlos Taques |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA INDIVIDUAL DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO MBITO CURRICULAR DE FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL BENEDICTO JOÃO CORDEIRO | |
| Juan Antonio Andrion Moreira |
| AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA MELHORIA NO APRENDIZADO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO | |
| Bruno Ziroldo, Ana Karolina dos Santos Gasparini, Isabela Gonçalves David, Raíssa Ester da Silva, Crislainy Mendes Carlos, Carolini Libanio de Paula |
| ESTATÍSTICA: UMA ABORDAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR | |
| Marcia Janayna Kozakiewicz |
| Interatividade em sala de aula | |
| Bruno Pereira, Rosana Ramos |
| O JOGO DA MEMÓRIA COMO METODOLOGIA PARA A ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE RADICIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Beatriz Schmitke, Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin |
| IMPORTÂNCIA DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO DISCENTE DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLOGIAS | |
| EDSON VALERIANO GUIMARAES |
| AVALIAÇÃO DA FORÇA DE MEMBROS INFERIORES EM ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR | |
| Sandra Kochepka, Gustavo Fernandes Tavares, Patrick Daros Goulart, Lauana de Lima Tosti |
| ÁRVORE DO CONHECIMENTO: UMA DINÂMICA, NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, ACERCA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA | |
| Regina Yuri Itonaga, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin, Luciana Schereiner de Oliveira |
| O ENSINO DE LUTA DE CLASSES: A APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO SOCIODEMOGRÁFICO E CONFECÇÃO DE CARTAZES PARA CONSOLIDAR OS CONCEITOS ATRAVÉS DA COMPREENSÃO DA PRÓPRIA REALIDADE | |
| Christopher Araujo Venet, Cláudio Varela Barca, Irene De Fátima Da Silva Cardoso, Marcos Vinícius Pansardi |
| ELETRÓLISE DA ÁGUA COMO PROPOSTA DE EXPERIMENTO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR DE QUÍMICA E FÍSICA | |
| Edson Massauki Kakuno, Daniel Fonseca Corradini Ferando, Bruna Winter Freiberger, M. Regina de Oliveira Casartelli, Pedro Fernando Teixeira Dorneles |
| A atuação do PIBID no contexto escolar | |
| Clariana França dos Santos |
| FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PERSPECTIVA PARA A ALFABETIZAÇÃO | |
| GABRIELE PILLETTI ANDRADE, JAQUELINE VASELIK, HEVELINE BEATRIZ MAGALHÃES |
| UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS. | |
| Rafael Martins Duarte, Odlaner Terra Pereira, Yago Jacondino Nunes, Gabriel da Fonseca Gazal, Liz Cristiane Dias |
| Brincando com a Química: Uma forma lúdica de ensinar e aprender a química no ensino médio | |
| Daiany Borrasca Gatti |
| CONHECENDO E CONSTRUINDO POLIEDROS DE PLATÃO | |
| Andresa Oliveira de Paula, Marceli Behm Goulart, Ana Cristina Schirlo |
| A Física Por Trás do Universo Cinematográfico e de Ficção Científica | |
| Lorraine Gabriele Fiuza de Jesus, Bianca Alcântara König, Vinicius Andrade de Oliveira, Cassiane Jonson Marcondes |
| HISTÓRIA E MEMÓRIA DO ATENDIMENTO À EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CIANORTE | |
| Juliana Manrique Tondati |
| Renascimento, utilização da criatividade no Ensino de História | |
| Débora Schmidt, Lara Dias do Prado Salvador |
| A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA PARA TRABALHAR O CONTEÚDO DE EVOLUÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | |
| Acauã Serra Zamberlan Serra Panes Barbosa, Gabriel Lopes Arthur Lopes da Silva, Isaora Carolina Carolina Martins |
| Desenhos animados como recurso didático sob uma perspectiva interdisciplinar | |
| Emily Eduarda da Silva Pereira, Tatiane Aparecida Ribeiro, Maria Luisa Domingues Soares, Adriane Dall'acqua Oliveira |
| NARRATIVA DE VIDA DE UM JOVEM GAY: VIOLÊNCIAS E NORMATIVIDADES EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS | |
| Gabriel Ginez Villarda, Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Alexandre Luiz Polizel, Mario Rodrigues Pimenta Netto |
| A importância da troca de saberes no âmbito escolar | |
| Irene Do Rosário Mendes |
| MINHA LOUCURA É A MINHA MELHOR CRIAÇÃO: PIBID ARTES VISUAIS UNOCHAPECÓ | |
| Eliana Teixeira dos Santos, Aghata Meneguetti, Marinilse Netto |
| APRENDER A SER PROFESSOR: O COTIDIANO DA ESCOLA | |
| Jessica Isabely Gorski Sambulski, Claudia Denise Ratz, Desire Luciane Dominschek |
| INSERÇÃO DE DIFERENTES CULTURAS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Ana Luiza Vonijone Benato, Felipe de Souza Schelbauer, Cleiton Reis, Nicole Giovanna de Souza Coelho, Rogério Goulart da Silva, Fabíola Paiva Iactchak PRZYBYLSKI |
| A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Paula Dearo dos Santos, Gabriela Palhano Chaves, Elisabete dos Santos Leiros Batista, Regina Helena Urias Cabreira |
| A PLATAFORMA KAHOOT NO ENSINO DE QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. | |
| Samara de Oliveira Pereira, Marcia Von Fruhauf Firme |
| CONHECENDO O MICROSCÓPIO | |
| Ana Beatriz Fernandes do Amaral, Bruna Milena Rodrigues, Caroline Biglia Wasilewski, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| UMA ABORDAGEM LÚDICA NO ENSINO BÁSICO: A UTILIZAÇÃO DA BALANÇA PARA ENSINAR EQUAÇÕES | |
| Igor Nascimento Duarte, Fabio Augusto Fortunato Filho, Matheus Garcia Araujo, Vinicius Marochi Olinek, Luciana Schreiner de Oliveira |
| OFICINA DE ASTRONOMIA SOB OS OLHARES DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: VIVÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| raul calixto gonçalves |
| MÉTODOS ALTERNATIVOS DE AVALIAÇÃO: KAHOOT! COMO FORMA DE AVALIAÇÃO DE UMA AULA PRÁTICA DE GENÉTICA. | |
| Bruno Ziroldo, Gustavo Henrique Elias, Camila Folco Ferreira, Rafaella Grolla Oliveira |
| O TEOREMA DE PITÁGORAS: UMA DEMONSTRAÇÃO EM SALA DE AULA | |
| Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Beatriz Schmitke, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin |
| PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO POR MONITORIA; LISTAS DE EXERCÍCIOS E AUXÍLIO PARA ESTUDO DIRIGIDO DESENVOLVIDO POR ALUNOS DO PIBID | |
| Bruno Ziroldo, Vitória Alves Rosa, Beatriz Souza Prado Andrello, Carolini Libânio de Paula |
| USO DE METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS INFLUÊNCIAS NO ENSINO E APREDIZAGEM DO SISTEMA GENITAL HUMANO MASCULINO NO ENSINO MÉDIO | |
| Geovanna Marques Moreira Bertim, Franciele Tormes, Janaína Medeiros Francener, Eduarda Maria Schneider, Sara Tatiana Moreira |
| MODELO DIDÁTICO SOBRE O SISTEMA NERVOSO CENTRAL E PERIFÉRICO: VIVENCIANDO NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DO PIBID. | |
| Nathália Luiza Evangelista Januário, Jennifer Gomes da Silva, Taiane Nogueira Almeida, Guilherme Aparecido de Carvalho, Sara Tatiana Moreira, Rosângela Araujo Xavier Fujii |
| PROPOSTA METODOLÓGICA NO APRENDIZADO DE CIÊNCIAS COM ÊNFASE NO SISTEMA ÓSSEO HUMANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Luana Makhleine Martinelli, Bruna Rafaela Planinscheck, Daniele Franco Martins Machado, Marcelo Monteiro, Sandra Mara Sabedot Bordin |
| A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Elizabete dos Santos Leiros Batista, Gabriela Palhano Chaves, Paula Dearo dos Santos, Regina Helena Urias Cabreira |
| ANALISE DA CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO DE ESCOLARES DE URUGUAIANA/RS | |
| Luiza da Rosa Quoos, Susane Graup, Saulo Menna Barreto, Marta Íris Messias Camargo, Loreanne Santos |
| Primeira Experiência no PIBID: Discutindo Vírus e HIV no Ensino Médio | |
| Fernanda Cristine Fernandes Macedo, Nicoly de Paula, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| SOCIOLINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: EXISTE UM PORTUGUÊS CERTO OU ERRADO? | |
| Maria Luísa Grassi, Stefani Pacheco Skodowski |
| Jogando com a oxirredução | |
| Marcelo Martins Martins da Rosa, Bruna Ferreira Padilha, Maria Silvana Aranda |
| O Plano de Trabalho Docente e a prática em sala de aula | |
| Diego Roberto da Silva Apulinario, Jussara Isabel Stockmanns |
| A METODOLOGIA DE ENSINO E A RELAÇÃO COM A COMUNIDADE NA ESCOLA ITINERANTE VAGNER LOPES | |
| Jhenifer Andrieli Ruth Schmidt Guimarães, Valdir Dolisne da Silva, Elisangela mocellim |
| Os alunos de Escolas Públicas conhecem as vidrarias? | |
| Luiza Pereira Leal, Bruno Rodrigues Medeiros, Miguel Angelo Adrian Ribeiro Gonçalves |
| UTILIZAÇÃO SUSTENTÁVEL DO LIXO ORGÂNICO DOMICILIAR: DESENVOLVIMENTO DE COMPOSTEIRAS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| Sandrieli Gonçalves, Luiza Rafaela Brunetto, Tainá dos Santos, Marina Celant de Prá, Nédia de Castilhos Ghisi |
| JOGOS E ENSINO DE HISTÓRIA. | |
| Giulia Beatriz Plassmann, Thais Thomé, Aparecida Darc de Souza |
| PROTAGONISMO LITERÁRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Priscyla Schultz, Everton Carlos Mendes, Jessica Maria Alves Marinello, Rosa Maria Cominetti |
| “O BALLET DA ORTOGRAFIA”: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID-LETRAS | |
| Emílio Juane Bruski, Thainá Caroline Restelli, Aline Cassol Daga Cavalheiro, Ani Carla Marchesan, Cristiane Horst |
| Horta tecnológica:tecnologia e alimentação saúdavel | |
| Jorge Ubiratan Silveira, Gabriela Adriana Ávila |
| ANALISANDO O DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Carolina Zanin Gonçalves, Fernanda Pereira de Almeida, Deiviti Filipe Impossetto, Enio de Lorena Stanzani |
| TÚNEL DO PAMPA: PROPOSTA PEDAGÓGICA SOBRE A FAUNA | |
| Leonardo Pinto Soares, Crisna Daniela Krause Bierhalz, Charlene Lemos Antunes Dos Santos, Ana Paula Gonçalves Lemos, Danyelle Rosa Silva |
| O USO DA MÚSICA E DO CINEMA COMO MÉTODOS DIDÁTICOS: A NECESSIDADE DE INOVAÇÃO FRENTE ÀS INQUIETAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS DISCENTES EM SALA DE AULA. | |
| Laíza Marchiori Saraiva, Vitória Ferreira Bandeira |
| A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA A PARTIR DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA | |
| Bruna Borgia de Andrade, Sabrina Bitencourt, Carmem Lucia Lima dos Nascimento |
| Aprendizagem auto-regulada de professores de espanhol: o mapa conceitual na construção de conhecimentos científicos sobre ensinar e aprender língua estrangeira | |
| Roberta Kolling Escalante, Graziela Maiara Lunkes, Luana Fin |
| UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DO PIBID GEOGRAFIA TENDO BASE NOS ARTIGOS DO ENPEG | |
| Matheus Kleinicke Rossales, Kainan Rodrigues dos Santos, Luciano Martins da Rosa, Liz Cristiane Dias |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO MÉDIO | |
| Fernanda Maria Bratti Volken, Silvane Fensterseifer Isse |
| ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Eumar André Kohler, Bruna da Silva de Liz, Anna Júlia Padilha, Gabrielli de Melo Costa, Lydiane Meira Rohrbacher |
| ASPECTOS FORMATIVOS EM ABORDAGEM DE COSMOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| Roger Eduardo Lourenço, Lucas Chibeloski Bail, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi |
| TRICK-OR-TREAT: DISCUSSÃO SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL NAS AULAS DE INGLÊS | |
| Daniela Moro, Karen Delfim Alves, Jéssica Azevedo, Isaphi Alvarez |
| EXTRAÇÃO DE DNA DO MORANGO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PIBID | |
| Ana Beatriz Fernandes do Amaral, Edlaine Stephani Siqueira, Stephani Boreiko da Silva, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| REATIVAÇÃO E MANUTENÇÃO DO LABORATÓRIO MULTIFUNCIONAL DO COLÉGIO ESTADUAL CHATEAUBRIANDENSE NO ÂMBITO DO PIBID | |
| Sara Bianca Rodrigues Albuquerque, ANDREIA HAAS, JANE BEATRIZ KRUK JAGNOW, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| O APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA: EXPERIÊNCIA E IMPACTO DO PIBID UFPEL LÍNGUA INGLESA EM ALUNOS DO SÉTIMO ANO | |
| Milena Saraiva Sant'Ana |
| INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: EM BUSCA DE PRÁTICAS E CONCEPÇÕES | |
| Leno Barbosa Rodrigues |
| Proposta de atividade de lançamento parabólico por meio do ensino por investigação. | |
| Patrik Arnoni Ramos Rieger, Jully Nogueira Ponticelli, Bruno de Sá Beckerle, Caroline Dorada Pereira Portela |
| PIBID EM LÍNGUA INGLESA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DO 'PÓS-MÉTODO' NO ENSINO FUNDAMENTAL I | |
| Gilson Faria Albuquerque |
| Relato de experiência na regência de ciências | |
| Ingrid Hoeltgebaum Andrade Rocha, Vanessa Patrícia dos Santos, Mara Luciane Kovalski, Guilherme da Costa |
| AVALIAÇÃO DE ÍNDICES DE FORÇA/ RESISTÊNCIA MUSCULAR (ABDOMINAL MODIFICADO UM MINUTO) DE ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON | |
| Evandra hein mendes, Andressa Maia, Waleska Frana, Gabrielly Elisa Arndt |
| PROPOSTA DE UM PROJETO SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICA REALIZADO POR RESIDENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UTFPR | |
| Lucas Eduardo Xavier |
| AÇÕES DE CONSCIENTIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR A RESPEITO DO DESCARTE E DESTINAÇÃO CORRETA DO LIXO GERADO PELO COLÉGIO ESTADUAL CHATEAUBRIANDENSE. | |
| ANDRESSA MIRANDOLLA, JULIANA REGINA BATISTA, JANE BEATRIZ KRUK JAGNOW, KARINA DIAS ESPARTOSA |
| Práticas de Aventura nas Aulas de Educação Física – Um Relato de Experiência PIBID/FURB | |
| Eduarda Bittencourt Correa, Fernanda Favero Fraga |
| A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS LÚDICOS PARA O ENSINO DE REPLICAÇÃO VIRAL | |
| Ana Paula dos Santos Humberto, Pietro Arend, Lizandra Carvalho Dos Santos, Anderleia Sotoriva Damke, Sara Tatiana Moreira |
| ESGRIMA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO FORMA DE INCLUSÃO SOCIAL | |
| Thiago Savio Ingles da Luz, Victor Magalhães Iurk, Gonçalo Cassins Moreira do Carmo |
| VIVÊNCIAS DOS PIBIDIANOS: UM OLHAR, UM FAZER E UMA NOVA PERCEPÇÃO DE CENÁRIOS | |
| Nei Gonçalves Noronha, Bianca de Souza Calixto, Rafaela Fan Borges, Ailton Jesus Dinardi |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: TRABALHANDO COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA CRIAÇÃO DE CONTO | |
| Tatyane Rabitz Gubetti, Carolina Gabriele Voigt, Gabriela Kozak, Rosimere da Rosa Pereira, Gabrielle Magno Pinheiro da Cruz |
| TRÂNSITO E MOBILIDADE URBANA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA POSSIBILIDADE DE ABORDAGEM DA CINEMÁTICA | |
| Rodrigo Sanas Zamboni, Mariana Purkota, Luana Chrystoval Truchym, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Bruno Felipe Venancio |
| GEOGRAFIA: CULTURA, AIDS E HIV | |
| Ricardo André Mewes Burghardt, Bianca Pavanello |
| RELACIONANDO OS ELEMENTOS DA TABELA PERIÓDICA COM O COTIDIANO: UMA AÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA | |
| Caroline dos Santos Xavier, Débora Muller, Franciele Braz de O. Coelho |
| APOLLO 11 | |
| Guilherme Almeida das Neves, Alessandro de Melo, Larissa Diniz, Luciana de Boer Pinheiro de Souza, Alexsandra Kraushaar |
| ‘’LÓCUS FINITO’’: A (NÃO) PRESENÇA DA SOCIOLOGIA NOS ANOS INICIAIS DE FORMAÇÃO. | |
| Daniela Soares da Silva |
| UM (RE)ENCONTRO COM AS DIVERSAS FORMAS LITERÁRIAS ATRAVÉS DO PIBID | |
| heric gabriel vieira dos santos, Cíntia Maria Vicente, Jessica Sandra de Oliveira Pivotto, Júlia Gabriela Balbinot, Maria Cecília Halmenschlager Konzen |
| TESTE DE APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA (CORRIDA DOS 6 MINUTOS) EM ESCOLARES DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR | |
| PAULO ROBERTO DE BARROS, Gabrielly Arndt Fritschi, Júlia Balbinot da Costa Dias |
| RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: ESTRUTURA DO DNA E BASES NITROGENADAS PARA DEFICIENTES VISUAIS E COM BAIXA VISÃO | |
| Vinicius Uriel Barbosa, Samara de Oliveira Pereira, Amélia Bastos |
| PIBID Educação Física: avaliação de fatores de risco de Doenças Crônicas não Transmissíveis em adolescentes de Uruguaiana/RS | |
| José Antonio da Silva Ferreira Junior, Susane Graup, Miriam Raquel de Freitas Monteiro, Saulo Menna Barreto, Marta Íris Messias Camargo da Silveira |
| PROPOSTA DE ENSINO INVESTIGATIVA ATRAVÉS DO PIBID: UM EXPERIMENTO SOBRE EMPUXO | |
| Mateus Henrique da Veiga Barbosa, Leonardo Mendes Schwartz Colaço, Bruno de Sá Beckerle, Caroline Portela |
| ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE SEPARAÇÃO DE MISTURAS PRESENTES NO COTIDIANO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID/QUÍMICA | |
| Maria Morais Pocidonio Friedmann, Thamires Pires de Oliveira, Luiz Fernando Pypcak dos Santos, Luiz Gabriel Aleixo, Willian Alexandre de Souza Alvares, Enio de Lorena Stanzani |
| A INFLUENCIA DA ESTRUTURA SOCIAL E FAMILIAR NA VIDA ACADEMICA DO ALUNO | |
| Luiza Caroline Medeiros Godoi, Andressa Formai Gollo, RICARDO CARVALHO LEME |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DE AÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA | |
| Daniela Hipólito |
| O ensino de Física por meio da Física Forense | |
| Leonardo Francisconi |
| VIVÊNCIAS DO PIBID: REORGANIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DE UM COLÉGIO ESTADUAL PÚBLICO DE PONTA GROSSA-PR | |
| Michele Proença dos Santos, Gislaine Cadasqueves Silva, Thiago Gonçalves da Silva, Matheus Pereira Postigo, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira |
| RELAÇÕES DE GÊNERO E COMPETITIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Beatriz Spisila, Gabriele Pereira da Silva, Fabíola Paiva Iactchak Prybylski, Rogério Goulart da Silva, Maria Regina Ferreira da Costa |
| DOCÊNCIA COMO VIA DE MÃO DUPLA: REFLEXÕES ACERCA DO DIÁLOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE DOCENTES E DISCENTES INTEGRANTES DO PIBID. | |
| Daniela Soares da Silva, Cauana Candido Pereira da Silva, Cecília Treiman Antonucci, Mayara Ciotti Ferro |
