Biblioteca Digital de Eventos Científicos da UFPR, III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL

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PIBID- INGLÊS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS: PLANEJAMENTO DA OFICINA “MEU MUNDO EM INGLÊS” NAS TURMAS DE 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OLAVO BILAC
Irene Alexandra Liparello Garcia, Rômulo Schwanz Diel, Eduardo Marks de Marques

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Última alteração: 07-10-2019

Resumo


Esse trabalho busca apresentar a forma da qual foi elaborada o projeto “Meu Mundo em Inglês”, desenvolvido pelos pibidianos para alunos de sexto ano e aplicado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac no município de Pelotas. Os objetivos propostos foram: fundamentar uma oficina capaz de cumprir com os 5 eixos prescritos na BNCC do ensino fundamental anos finais sexto ano língua inglesa de forma que durante os encontros conseguíssemos ainda baseá-la nas abordagens de ensino de língua estrangeira estudadas na graduação. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do curso de Inglês (PIBID-INGLÊS) dentro da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) iniciou em agosto de 2018 e tem como proposta ampliar os conhecimentos dos estudantes sobre a língua inglesa e, a partir disso, bolsistas e voluntários voltaram-se para as questões sociais e linguísticas, produzindo projetos de intervenção para os anos finais do ensino fundamental (6º a 9º ano) e os três anos do ensino médio.


Palavras-chave


ensino; língua inglesa; elaboração;

Referências


BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2017.

PAIVA, V. L.M.O. Aquisição de segunda língua. São Paulo: Parábola, 2014.


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