Este artigo tem como objetivo relatar uma experiência com o ensino de Arte na Educação Infantil desenvolvida no Programa de Residência Pedagógica – PRP do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM/CRC na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Jardim Aeroporto. Considerando como abordagem metodológica a pesquisa qualitativa, esta investigação privilegiou como fontes de pesquisa os documentos oficiais que norteiam a construção dos currículos escolares. Como referenciais teóricos foram consultados autores como Barbosa (1979; 1991) e Fusari e Ferraz (2001) que discutem a Arte no âmbito educacional. Dessa forma, iremos descrever a metodologia de ensino utilizada na “Semana de Arte no Pré II”. Durante o trabalho fica evidente como o PRP contribue para a formação inicial dos discentes do curso de Pedagogia, pois neste caso, permitiu aos alunos compreenderem a importância do ensino da Arte para formação da criança e como o fazer artístico pode auxiliar de forma positiva e necessária para o processo de ensino e aprendizado infantil.