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Ensinar contos nas salas atuais é um tabu que precisa ser quebrado, pois, muitas vezes, não é levado em conta que qualquer aluno é capaz de aprender e desenvolver um bom trabalho e simplesmente o professor deixa o preconceito falar mais alto. No trabalho desenvolvido com os alunos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), nesse semestre, no IFPR Palmas, pudemos perceber que não podemos subestimar a capacidade dos alunos, pois mesmo com dificuldades eles podem fazer um trabalho com qualidade. Partindo primeiramente de explicações teóricas e depois para a prática conseguimos fazer com que, em nossos últimos encontros, todos os alunos produzissem os seus próprios contos; mas o que mais nos surpreendeu foi o fato de que nos primeiros encontros o desinteresse era algo explícito, porém no final todos pareciam estar mais dedicados.

Contos, Ensinar, Evolução, aprendizado.